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第21部分（第7页）

不管孟遥多么努力，上学期那种明显的进步却怎么也看不到了。

再这么继续下去只怕到了高考结束也拿不到这么好的成绩！

“这是瓶颈期，过了这段时间就好了。”

听罢孟遥的问题胡炜用手在她面前比划了一个弧线，“是这样，一般来讲学习效率最初会比较快，但是过一段时间……像这样……会变得很慢，几乎没有进展。

但过了这个时间又会有大幅度的进步。

现在你要做的就是不要气馁，一定一定要坚持下去，度过这段时间就好。

老师相信你一定行的。”

话虽这样说，可是孟遥却更加不安了。

这样下去岂不是给了李君更多可乘之机了吗？几乎每次考试李君都在班上前五名。

这显然让胡炜非常高兴，孟遥经常看见他当着李君的面说“这次考得很不错”

之类充满赞许的话。

胡炜甚至主动帮助李君参加校三好生的评选，可见在胡炜眼里李君已经成了他最引以为豪的模范学生。

眼睁睁看着李君越来越受胡炜欢迎，自己却一点进展都没有，孟遥不由心急如焚。

她开始茶饭不思，连觉都睡不香了。

这种情况下她能做的只有一心扑在学习上，用解题和背课文排遣心里的恐惧。

只有在学习，孟遥才能觉得自己在不断的进步，才能够安心一点儿。

其他方面比不上李君，她就用大幅度的进步来让胡炜刮目相看！

对此胡炜倒是一直安慰孟遥：“你太心急了。

欲速则不达，一点一点慢慢来，总会进步的。”

之所以这样说是因为胡炜心里一直坚信，有朝一日孟遥一定能够成为自己心中的完美学生。

她有这样的能力。

胡炜的话并不能让孟遥满意，但她从来不提出反对意见。

事实上孟遥对胡炜总是尽量报喜不报忧，因为她喜欢看到胡炜朝自己面露笑脸的样子。

然而面具般的笑容终究只是种表象，笑容之下孟遥却忧愁满腹。

胡炜看不到孟遥背对着自己时的沮丧与担忧，便理所当然地认为她一切都好，进而把所有的重心都放在孟遥的功课上——这个问题最关键。

在胡炜看来过渡期是最关键的，不严格要求就会如逆水行舟，不进则退。

孟遥毕竟还年轻，偶尔也会像大部分年轻人那样，看不到立竿见影的成果就会有所松懈。

他必须杜绝这种情况发生。

只有这样才能让孟遥取得长足的进步，同时也能增强自己论文的说服力。

《玩偶》十（2）

依照自己学生时期的经验，胡炜给孟遥定制了极其详细的学习计划。

在计划里胡炜无论巨细问题都不放过，甚至不厌其详地告诉孟遥一天应该背多少个单词效果最好、课文应该早中晚各复习一次才?