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第30章 孩子入学（第2页）

回到家，许浪更加努力地工作，每天早出晚归。

他接了更多的活儿，哪怕再累，只要想到孩子的未来，他就觉得浑身充满了劲儿。

梅梅也没闲着，她在家里操持家务的同时，还开始做起了手工活，希望能多赚点钱补贴家用。

日子虽然过得辛苦，但夫妻俩为了孩子的教育，心中充满了希望。

他们知道，只要一家人齐心协力，未来一定会越来越好。

接下来的日子，梁梅和许浪仿佛肩负着一项神圣而艰巨的使命，只要一碰到熟人，就会迫不及待地询问关于学校的情况。

在村里的老槐树下，几个妇女正围坐在一起，一边纳着鞋底，一边闲聊着家长里短。

梁梅面带微笑，脚步匆匆地凑过去问道：“嫂子们，你们说咱这附近哪个学校适合孩子读书啊？”

她的眼神中充满了期待和渴望。

“听说镇中心小学不错，教学设施比以前先进了不少，老师也挺负责的。”

一位大嫂停下手中的活计，抬起头说道。

另一位妇女却轻轻摇摇头，发表了不同的看法：“我觉得还是县城里的实验小学好，每年都有不少孩子考上好中学。”

梁梅认真地听着，眼神专注，把这些信息一字一句地默默记在心里，生怕遗漏了任何一个关键的细节。

许浪也没闲着，他在部队里利用休息的时间，跟战友们交流着：“兄弟们，我家嘉宇要上学了，你们知道哪个学校靠谱不？”

他的表情严肃而认真。

“许浪，要我说还是实验小学，我亲戚家孩子就在那读，说老师教学方法好，孩子进步快。”

一个战友热情地建议道。

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梁梅和许浪把收集到的每一条信息都小心翼翼地记录下来，然后利用难得的休息时间，亲自去这些学校进行实地考察。

他们首先来到了镇中心小学。

那是一个阳光灿烂的日子，校园里绿树成荫，鲜花盛开。

孩子们正在宽阔的操场上追逐嬉戏，欢声笑语回荡在空中，仿佛一幅充满生机与活力的画卷。

梁梅和许浪怀着忐忑而期待的心情，找到了学校的负责人。

负责人是一位面容和蔼、戴着眼镜的中年男子，他热情地接待了他们，并详细地介绍道：“我们学校这几年变化可大了，新盖了教学楼，增加了不少教学设备。

而且我们的老师都是经过严格选拔和培训的，他们都有着丰富的教学经验和高度的责任心。”

他的话语中充满了自豪。

梁梅微微皱了皱眉，问道：“那学校的课外活动丰富吗？我不想孩子只会死读书。”

她的目光中透露出对孩子全面发展的关注。

负责人笑着回答：“放心吧，我们有各种兴趣小组，比如绘画、书法、音乐、体育等等，保证孩子能全面发展。”

许浪仔细地看了看校园环境，崭新的教学楼、宽敞的操场、整洁的教室，一切都显得井井有条。

但他还是有些犹豫，转头对梁梅说：“看起来是还不错，不过不知道实际教学质量咋样。”

接着，他们又马不停蹄地前往县城的实验小学。

刚进校门，他们就被眼前的景象所震撼。

宏伟的建筑、优美的校园环境、先进的教学设施，无一不让他们感受到了这所学校的独特魅力。

梁梅不禁感叹：“这学校看着是气派啊。”

她的眼中闪烁着惊喜和期待。