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第8章 余秀丽（第3页）

她们俩之间的恩怨，恐怕整个福源镇的人都知道吧。

都是一个镇上的，低头不见抬头见，他们还真不好插手她们俩的事，所幸她们也就嘴上吵吵，不会发展成全武行，就随她们吵去。

办公室里的剑拔弩张唐知雨不知道，她现在正跟一年三班的小崽子们“斗智斗勇”

呢。

第二节的上课钟声敲响，这次不用张伯赶，唐知雨已经提前将一年三班的孩子们都赶回了班级。

这节是唐知雨的语文课。

对于新老师，三班的孩子们还是留了点关注。

见唐知雨举起教鞭，个个都条件反射地坐好，闭上嘴。

看到一张张瑟缩的小脸，唐知雨非常的心疼，都是一群小小孩，不应该用那么极端的教育手法。

唐知雨将教鞭展示在孩子们面前，问道：“孩子们，你们知道这是什么吗？”

三班的孩子们纷纷开始抢答。

“鞭子，打人的！”

“这个打手心好痛。”

“我们不听话，很吵的时候，老师会拿鞭子打桌子！”

“我们在操场跑的时候，老师也会拿这个打屁股！”

……

孩子们的回答让唐知雨心惊，这在现代是万万不能存在的。

她迅速调整一下自己的心态道：

“这个是教鞭，不是打人和赶人用的。”

唐知雨看到孩子们满脸的疑惑，停顿了一下，又继续问道：“你们知道教鞭真正的用处吗？”

“不知道！”

孩子们摇着头，齐声答道。

“教鞭就相当于老师的指挥棒，是为了提醒大家要集中注意力。

教鞭所指地方就是重点，可以是重要的知识点，也或者是重要的事。”

唐知雨面带微笑地说道。

看到孩子们仍然一脸的懵，她在黑板上写下自己的名字，然后用教鞭轻点着，道：“唐、知、雨！

这是唐老师的名字，记住老师的名字就是唐老师认为很重要的事。”

三班孩子们开始“唐知雨、唐知雨”

的重复说着，越说越觉得好玩，都纷纷笑了起来。

“啪啪啪”

唐知雨啪了三下掌，孩子们渐渐安静下来。

“孩子们，唐老师是希望你们能记住老师的名字，但是你们在称呼时，不能直接叫老师全名，那样非常没礼貌。

你们觉得应该喊什么是礼貌的？”

“唐老师！”