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“不会，”

江逾声淡然地错开眼神，看回手边的书，“把头发全抓上去，露额头，也挺好看。”

“……哦。”

祁斯白顿了会，才想起自己刚刚在叹什么，于是又哀嚎了一声，整个人瘫在课本上，“啊——扶朕起来，朕还能学。”

江逾声听祁斯白说得惨惨戚戚，起身到他旁边看了看。

祁斯白还趴在桌上，只转了下头，眼巴巴地仰视江逾声。

江逾声顿了顿，从祁斯白手里接过笔，又从一旁随手抽了张白纸，俯身一边画思维导图，一边给他梳理前后几个单元的联系。

祁斯白狗腿地帮江逾声把椅子拉过来放在身旁，拍拍椅子，“江老师，来来，坐着讲。”

“……”

江逾声觑他一眼，坐下了，语速不减地在纸上写写划划。

半晌讲完，祁斯白又和江逾声讨论了几句，一时间有些体会到了所谓的“把书看薄”

。

看似毫不相关的知识点全部串联到一起后，相似和不同的点、易混淆的点，还有哪些地方需要着重看，就都明了很多。

江逾声刚要起身把椅子挪回去，祁斯白猛地拽住他。

江逾声：“？”

祁斯白嘿嘿笑了一声，“你就坐这呗，坐那么远怎么算一起自习呢。”

江逾声听见他这话，觉得有点好笑，倒也没拒绝，就把桌子另一侧自己的几本书都拿了过来。

又过了近一个小时，祁斯白因为有针对性地翻书做题，感觉比之前高效不少。

江逾声起身去了趟卫生间再回来时，祁斯白挑出了几道同类型的题，正做得有些亢奋，旁边江逾声忽然用刚洗过手、沾了点水的指关节在他书旁闷声敲了一下，“问你道题。”

祁斯白眼睛一亮，欣然停笔看过去。

他来跟江逾声一起复习，说好的互帮互助，结果光是让江老师一个劲给他讲也不是个事儿嘛。

好不容易江逾声有题要问。

祁斯白先是问了句“哪道”

，随即视线往下一落，看到了江逾声桌前翻开的那本组合极值分册的小蓝本。

小蓝本全称数学奥林匹克小丛书。

各科竞赛对自己体系内的经典教材，常常会有些简单粗暴的别称。

这套竞赛书叫小蓝本，大概是因为它从初中卷到高中卷，加起来近三十本分册，全是一水儿的蓝色封面16开小册子。