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第38节（第4页）

林桐点开自己的短篇小说审核通过的消息，简单看了两眼后，便关掉网页，没有再看。

她不想把太多的精力放在写小说上——毕竟目前来说，那只是兴趣爱好，不是她现阶段应该专注的事情。

她从桌角堆着的一沓习题册里抽出这段时间她一直在训练的数学专题，拧开笔盖，又端起桌边的水杯喝了一口，开始奋笔疾书。

这段时间似乎到了她学习的瓶颈期，她还是一如既往地按照计划上课、做笔记、复习整理、刷题，但却不像以前那样，能看到进步和提升。

她好像无论怎么努力，都是在原地打转。

起初，她有点心急，害怕自己的最高水平就只是这样了。

这样的分数，考上北大，远远不够。

她不甘心，也不想心甘情愿地放弃，就索性继续按照自己的计划，一步一步地走好学习的路。

什么样的结果她都认了，但她就是不想放弃，很多事情，不试一试怎么知道呢？

她本身就不是个会因为遇到挫折就轻易放弃的人。

中午放学，林桐抱着收齐的前一天李师师布置的语文作业去办公室。

李师师不在，她就把一沓语文作业本整齐地摆在老师的书桌上。

办公室里还有不少老师，其中，实验班的数学老师何东平也还在。

林桐现在特别不敢和何东平对视——她的数学成绩在实验班，简直是垫底的水平，平时被那么多大佬全方位打击碾压着，弄得她现在看到数学老师就犯怵。

而且，何东平像个“笑面虎”

，平时脸上常挂着温和的微笑，但或许是她加上了数学的滤镜，导致她总觉得，何东平有双犀利的、可以洞察人心的眼睛，让人不敢和他对上眼睛。

林桐企图缩小自己的身子，轻手轻脚地离开办公室。

“林桐啊……过来过来！”

然而身后还是传来何东平的声音。

林桐的身影一僵，随后有些僵硬地转过身去，看着何东平，弱弱地说：“何老师好。”

何东平笑呵呵的，看起来很是平易近人，他向她招手，说：“你来交语文作业啊……来，过来。

我跟你聊一聊。”

跟老师“聊一聊”

，可能是学生们最怕的事情了。

林桐就算是上辈子离开了学校好几年，每次上网看到关于老师的视频，还是会产生生理和心理的害怕和恐惧——这或许就是学生时代带来的条件性反射？

林桐挪动步子，向何东平走过去。

“别紧张，不是批评你，”

一旁另一个老师已经走了，他把那个老师的办公椅挪过来，示意她坐，接着说，“就是简单聊一聊最近的学习情况，这也是为了更好地帮助你们学习嘛。”

林桐道谢后假装镇静地坐下。

“林桐，我发现你的数学成绩……”

何东平开了个头，没说完，笑了一下，看着林桐，安抚性地补充说，“别紧张，你的数学其实挺好的，但是，还有很大的进步空间，你说对不对？”