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第41章 学校通报奖励专利来龙去脉（第1页）

易平安从自身需求出发，发现甄守诚的建议，跟自己的实际情况并不相符。

也是，自己的具体情况，甄守诚并不知道，自己也一直没有告诉过别人。

所以虽然甄守诚是真的为了自己好，但他的建议还是不能听。

想明白以后，易平安重新思考，自己目前最迫切的需求是什么，长远的需求是什么？

用了两天的时间，结合面板数据，易平安终于下定决心，自己要向学校申请基础法术大全和五行灵根。

这样既可以增加丹田潜力，也能丰富面板技能，间接增强自己的潜力。

都决定以后，平安就向谢院长提交了自己的需求。

谢院长虽然不解，但是也没有干预。

在他看来，学生的路，毕竟是要学生自己走的；有时候走点弯路，可能会比一直走顺道、走捷径反而要走的更远。

易平安把需求提交上去后，隔了一天，也就是这周周四。

中午正吃饭的时候，全校所有师生的千里传音都收到一条推送：

“致全体师生和教职工：

为表彰，我校灵植院木兰系山龙眼专业99级学生易平安，在个人实践中，发明了一种新的研究方法。

该研究方法，具有极强的普适性和创新性。

在之后的实验中，证明了研究方法的可靠性，并就此成功申请了国家专利。

从而提升了我校形象，展示了我校学生的风采。

就此事，学校特进行通报嘉奖。

望众师生在今后的学习工作中，多向易平安同学学习

校办公室，1999-12-29。”

这一份推送，直接点燃了整个三秦大学。

“这易平安是谁呀，咋这么牛呢？”

“99级，今年的新生中还有这种人物，我得好好认识一下？”