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第61章 玄光水云机甲（第2页）

叶云作为听话的好学生，自然是按照莫倩老师的要求，每日查阅和研究大量的机甲图纸，学习其中的设计方案。

在闲暇之余，叶云还会按照自己的思路设计一下机甲方案，但是很快叶云就发现一个问题。

那就是如果整个机甲都用廉价材料制作的话，为了保证机甲的整体性能符合要求，必须设计得极其复杂和精细，这样难度太高。

或许对于机甲大师而言，这样的难度不算是问题，但是这支参赛的队伍可都是大一和大二的学生，莫倩老师只负责指导工作，不会亲自下场设计，机甲的设计、制造和驾驶最终都要由参赛学生来完成。

有一次叶云在秋玉成的实验室帮忙修复一件古代铠甲的时候，突然想到可以参考古代机甲的技术，对机甲采取整体设计，这样可以降低一些机甲的复杂程度。

于是在团队的周例会上，叶云将自己的想法说出，得到了一部分队友的支持，但是更多队友却是持反对态度。

顾青健作为团队中大二学生的代表，摇着头说道：“叶云，你的思路或许正确，但是这里有一个很现实的问题，那就是我们都不精通古代炼器，你如何保证能机甲设计和制造出来的效果。”

叶云想开口说自己是古代炼器专业的大师，但是这不符合叶云低调的作风，于是改口说道：“我只是提了一个建议，具体行不行还需要验证。”

经过一段时间的商讨，莫倩作为指导教师最后发言：“叶云，你这个提议风险性太大，在你拿出来足够成熟的机甲设计方案之前，我不会考虑你的建议。”

叶云点了点头：“我明白。”

莫倩没有完全否决叶云的提议，这样的结果对于叶云来说完全可以接受，毕竟叶云也没觉得自己的建议能够得到团队的认可。

想要说服别人最好的方式，就是用实际效果来证明。

在接下来的时间里，叶云每天都在炼器立方内挑战古代机甲关卡，不断研究古代机甲的构造和设计理念，尝试与现代机甲的原理进行融合，从而制造出理想中的机甲。

经过一个星期的研究与分析，叶云将自己设计的3D机甲图纸交给莫倩：“莫老师，这是我设计的初稿，还请您指点一下。”

莫倩扫了一眼模拟软件上的3D机甲图纸，立刻被这新奇的设计吸引住：“好新颖的设计，不少关键部位的设计更是大胆，没想到你竟然还真的设计出了一款了不起的机甲。”

在对叶云的机甲图纸深入观察后，莫倩说道：“这个设计思路应该是正确的，不过细节之处还得再调整，比如这里的设计就有点小问题，你看......”

一个小时后。

叶云十分感激地告别莫倩：“多谢莫老师指点，学生感激不尽。”

“无妨。”

莫倩很大方地说道：“以后如果还有这种新奇的想法，可以随时来找我探讨。”

“我明白了，学生告辞。”

接下来的两个星期，叶云不断调整和优化机甲的设计方案，最终定稿一款相对完善的设计方案——玄光水云机甲。

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