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足足一整天，小蝙蝠都在试图说服艾比放弃那个a计划——就是把欺负艾丽莎的臭小子们一个一个都拖出来揍上一顿，打到心服口服为止；但是小蝙蝠不同意这个暴力性忒强的计划，他强烈建议使用相对比较温和的手段。

理由有三：首先，不分青红皂白地把所有一年级小蛇崽们都痛扁一顿，会导致错杀良民，搞不好就把本来对艾丽莎抱有善意或者歉意的家伙也打翻在内了；其二，布莱克家的那个小男孩一看就知道是个很倔强的人，要是由三年级的姐姐来为他们出头，他也许会认为受到了侮辱也说不定，不利于小孩子将来的心理健康；其三，不经历风雨，怎能见彩虹，所有的小孩子要是什么事情都由大人解决，那他们也无法成长了！

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一开始，艾比死也不同意，她认为有时候要用雷霆的手段才有气魄——她正憋着一肚子气呢！

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但是小蝙蝠显然有惊人的耐力，他从吃早餐开始和她死磕，上课也熬着，下课也熬着，吃午饭的时候也熬着，只差没有堵在女厕所门口。

小林同学不胜其扰，终于同意了第二份计划。

——就是，让小蝙蝠去教那两个孩子一些简单好学但是很有效的小恶咒，以应付别人的欺负；让艾比去给那两个孩子上思想政治课，告诉他们革命的道路是漫长的，不要产生灰色的不健康思想，要往光明的方面去看，等等等等——期间，艾比曾经提出抗议，为什么不是她去教咒语，小蝙蝠去做思想工作呢？小蝙蝠回答道：因为你长得比较道貌岸然！

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——切！

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直接说你自己长得不像好人不就完了？？！

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艾比腹诽。

教学过程非常愉快，小艾丽莎看见艾比，犹如日占区的老百姓看见八路军，又哭又嚎的，艾比连忙进行防洪堵截工作，好话说了一火车，收效良好；而那个布莱克家的小男孩一开始并不服小蝙蝠，还用斜眼看他，看得小蝙蝠一肚子火，于是就露了几手，具体表现为：将一个苹果“四分五裂”

，然后再将每一块碎苹果变成一只小麻雀，当这群小麻雀要飞走的时候，再将它们定在半空中，然后一群小麻雀又变回了一只苹果，而且那苹果还能吃；（都是骗小孩子的把戏，艾比十分不屑！

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）小男孩看得目瞪口呆，立刻转换表情，变得既谦虚又可爱，看向斯内普的眼光都不一样了——让冤家对头的弟弟这样佩服，小蝙蝠心里暗叫过瘾。

那天一直教到黄昏，晚餐的时间到了，大家才分开。

艾比问斯内普小教授教地怎样了，小蝙蝠露出白森森的牙齿，邪恶一笑：“从现在开始，你可以为那些家伙们祈祷了！

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希望他们不要丧失生存的勇气啊！

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——”

其实，小蝙蝠在童年的阴影和霍格沃兹的前两年孤立生活之后，他本质上也是一个剑走偏锋的家伙，偷个听，偷个袭，偷着使个坏什么的对他来说并没有什么，生存方式而已；但是自从他遇到了艾比，情形立刻走样了，我们这位艾比大小姐有的时候想做的事情委实有些离谱。

小蝙蝠秉持“闯祸不被抓，犯规不被罚”

的斯莱特林精神，顿时觉得不妙，于是只得苦口婆心地充当起理智克制的狗头军师；每次想到这里斯内普总觉得又好气又好笑。

艾比在霍格沃兹的第一个星期在轰轰烈烈的蟾蜍大战中结束，本来艾比想要利用这个有意义的周末去霍格莫德村逛一逛的，但是被小蝙蝠严辞拒绝，他认为在浪费了三个晚上去处理那些软体动物之后，他们需要好好学习，复习一下功课，扩充一点新知识；何况，对于艾比来说，她家里寄给她的糖果点心和衣物就已经绰绰有余了，何必还要去逛什么街？艾比撇撇嘴，心里暗想：像您老这样教室、寝室、餐厅、图书馆四点一线的闷骚型蝙蝠根本无法理解逛街对于女孩子的意义；她很想说：那好，你就好好学习好了，我去逛逛——结果被小蝙蝠以魔药课成绩相威胁，艾比只得作罢，老老实实去学习了——呜呜呜，为什么你学习还要拉我下水啊！

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小蝙蝠具有十分认真的治学态度，同样一个问题艾比认为只需要弄懂会用就行了，但是小蝙蝠却要反复研究，并且考证出，在不同情况下同一个魔咒有什么不同的威力，在不同的人身上同一样魔药有什么不同的作用。