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第179章 求死得死（第2页）

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丙

有棱丝瓜×有棱丝瓜

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若普通丝瓜与有棱丝瓜是一对相对性状，控制这一相对性状的基因用D、d表示。

根据表中组数据分析可知是显性性状。

若乙组中的子代普通丝瓜进行同株异花传粉，请用遗传图解分析其子代的性状表现。

【答案】（1）浸种4h，35°C使种子较快地吸水膨胀，种皮变软

（2）传粉和受精A这是雄花，只有雄蕊没有雌蕊50

（3）营养叶叶片筛管不相同

（4）甲普通丝瓜

【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。

设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。

按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。

因此科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。

（1）

据图分析，丝瓜种子在浸种4h，35°C的条件下发芽率最高。

在丝瓜播种之前，进行浸种的目的是使种子较快地吸水膨胀，种皮变软，有助于种子萌发。

（2）

被子植物开花后需要经过传粉和受精两个过程，才能进一步发育形成果实和种子。

丝瓜是单性花，即分为雌花和雄花，果实是由雌花的子房发育的，所以只有雌花才结果，不结果的花是雄花，或者是没授粉的雌花。

图中A为雄花，所以不能结出果实。

种子是由胚珠发育来的，胚珠中含有卵细胞，一个卵细胞与一个精子结合形成一个受精卵，种子中的胚是由受精卵发育而来的。