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第八十八集 学书法（第4页）

可是卡纸太硬了，毛笔在上面很难留下痕迹。

小宸用力地写，结果把毛笔都弄弯了，写出来的字也是断断续续的。

他还不死心，又用颜料在卡纸上画了一些图案，想把它变成一幅独特的“书法画”

。

最后，他的作品看起来就像一个五颜六色的大杂烩，和传统的书法作品相差甚远。

但小宸却觉得自己的作品很有创意，还向同学们炫耀，说这是未来书法的新方向。

在一次书法课上，老师教大家写对联。

小宸对对联的内容很感兴趣，他想写一副与众不同的对联。

他想了半天，上联写“白天玩游戏”

，下联写“晚上写作业”

，横批是“苦乐童年”

。

老师看到后，笑着说：“小宸，对联是一种很有文化内涵的形式，你这内容太随意了。”

小宸挠挠头说：“老师，这就是我的真实生活啊。”

在他的影响下，其他同学也开始发挥自己的想象，写出了一些奇奇怪怪的对联，整个书法课变成了对联创意大赛，充满了欢声笑语。

小宸的书法学习之旅就像一场充满惊喜和欢笑的冒险。

他在这个过程中不断地挑战传统，创造出属于他自己的“书法故事”

。

他的那些搞笑瞬间，就像一颗颗璀璨的星星，点缀在他的书法成长之路上，让他的学习生活变得丰富多彩，也让他周围的人在墨香中感受到了童真的乐趣。

他的书法故事还在继续，每一个新的课程，每一次新的书写，都可能成为下一个搞笑故事的开始。

在一次书法比赛的准备过程中，小宸突发奇想，想要用一种特殊的字体来参赛。

他看到电视上的艺术字，觉得那些弯弯扭扭、五颜六色的字非常酷。

于是，他尝试着把书法和艺术字结合起来。

他先用毛笔写了一个“龙”

字，然后用彩色铅笔在笔画上添加各种花纹，把“龙”

字的爪子画成了彩色的火焰，身体上还画满了鳞片。

他满心欢喜地把这幅作品拿给老师看，以为老师会表扬他的创新。

老师却一脸严肃地说：“小宸，书法有它自己的规范和美感，你这样做是在破坏书法的纯粹性。”

小宸有些失落，但他并没有放弃自己的想法。

他在心里想，等我长大了，我要创造一种新的书法风格，让所有人都喜欢。

又有一次，学校组织书法交流活动，邀请了其他学校的学生和老师。

小宸作为代表要展示自己的书法作品。

他紧张又兴奋，在展示前一天晚上，他还在修改自己的作品。

他觉得自己写的字不够生动，于是在字的旁边画了一些小表情。

比如在“笑”