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35 这就没法玩了（第1页）

小小的英语办公室里，还散发着淡淡的女士香水味道，年级主任王宝观双手插着腰，目光严峻，面庞整肃，师道威严，威风凌凌。

本该在这种威严下瑟瑟发抖甚至落荒而逃的学生，此刻却微微扬起头，用一种特别明显的眼神看着这位年级主任。

这眼神里的意味，是鄙夷！

是的，很清楚的，就是鄙夷！

他还特别夸张地歪了歪嘴，甚至连身子都站得离他远了一些，似乎在用这样鲜明的行动，来表达不屑与之为伍。

之所以以表情充分配合眼神，甚至还加上了更加夸张的行动，是王一凡希望能够充分地表达他内心的情绪给王宝观看到。

效果很好！

王宝观面沉如水，眼角却在激烈的抽动，甚至心头开始有些慌乱，就好像是即将进行犯罪的人恰巧碰到了巡逻的警察！

而那警察一双眼睛，仿佛能够洞悉世事，直指人心！

“王老师，我上课去啦，啧啧啧！”

点到即止，是为最高境界。

有过许多“阅历”

的王一凡非常明白，一览无余远远比不上犹抱琵琶半遮面来得吸引人，也更能让人想入非非，心旌动摇。

***和波多老师以及诸多老师都可以作证。

王宝观试图想说些什么，伸手想要招呼一声，可眼前的学生却一溜烟地跑了个没影，嘴里头还吧唧着，出声，无疑给了他心头沉沉地一击！

这吧唧嘴，到底是个什么意思？

王一凡试图用这样的方式给予王宝观心理上一定的压力，既然让他的行动有所收敛，甚至因为这种顾忌，让小陆老师得以避开可能发生的危机，但效果如何，他无法揣摩，也不敢去轻易地笃定。

一路跑回教室，他脑海里都在不停地盘旋着，到底要不要将这件事情公之于众。

他相信，只要将所见所细致地闻道出来，必然会在学生当中引起轩然大波。

象牙塔中，哪怕是几句简单的言语，也会让年轻人对他们原本十分敬畏的人物产生许许多多的猜忌和恶感，年级主任这个身份，无形之中是站在广大学生们的对立面的，而可能产生的压力一定会让王宝观在说话做事的时候束手束脚。

这便是不战而屈人之兵的极佳效果。

但同样的，王一凡也不敢轻易去笃信，王宝观会因此“幡然醒悟”

。

寄希望于恶人的改邪归正，是天真的，不切实际的。

但同样的，风言风语还是一把双刃剑，对王宝观有用，对小陆老师也会产生“反杀”

的伤害。

这种伤害，对于正在谋求在工作上转正的小陆老师来说，可能是致命的。

也是对纯真无暇的小陆老师的一种极大讽刺！

真是伤脑筋啊！

王一凡拧着眉头跑进教室，在座位上坐下，撑着下巴，脑海里头飞速地旋转着，想着能够有一个两全其美的办法。

旁边的毛利军坐立难安，一会儿翻翻书，漫无头绪的，一会儿又埋头做习题，可哪里有什么心思，于是一会儿又开始愁眉苦脸地开始发呆。

但一旦他一静下来，他的脑袋里就完全是那句“你有打火机吗？”

，然后伴随着一阵笃笃笃的敲击声。

不停地重复着！

就好像已经响起了一段节奏。