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艾维斯不愿把人想的太坏,可是这些人的所作所为又频频超出他的预想。
电影赏析课的贝索斯教授是个老头子,模样非常慈祥。
他深深地明白自己这节课存在的意义,来到后没说两句话就开始给大家放起了经典电影《波木战争》。
影片讲述了赛蒂亚近一个世纪以前的内战,对于敌对双方的刻画十分细腻,传达了浓浓的反战主义思想,获奖无数,影史留名。
也意味着,林时作为赛语学生,这部片子早就看过许多次了。
电影看完,贝索斯教授的点评倒十分精深,林时认真听讲,感觉挺有收获。
当然,更大的收获是今天的作业比较少,她已经全部赶完,晚上可以好好预习课本,提前休息。
睡前,林时打开学校论坛,有很多人在讨论罗伊和艾维斯的选课。
“好不容易选上文化研究,结果罗伊根本没来……”
“太幸运了,艾维斯居然选了和我一样的电影赏析课!”
与电影赏析课相比,另一门经典小说阅读的选修课要严格许多,选的人寥寥无几。
所以当林时看见艾维斯同样选了这门课的时候,也暗道一声好巧。
可不知道是不是她的错觉,她觉得艾维斯看自己的眼神好像和看其他人不一样,但到底是哪里不一样,林时又说不清楚。
负责课程的杜尔副教授到来,要求学生们分小组进行阅读并交流讨论。
小组一共五人,林时和艾维斯分到一组,经过讨论,大家最终选定的小说是《远洋》。
故事讲述了一个少女在船上做侍应生的半辈子,折射出赛蒂亚历史洪流在个人身上留下的痕迹。
林时之前尝试看过几次,但觉得太过魔幻一直没能完全读下来。
相反小组其他学生却非常推崇这本小说,认为它具有强烈戏剧性冲突的美感。
她有点插不进话。
在小组讨论中一直保持安静的艾维斯突然开口,还是对林时说的:“你没读过这本书吗?”
“只读过一点点,”
林时实话实说,“我有点不能理解女主的想法。”
“但你会尝试接受的,是吗?”
艾维斯似笑非笑,语气倒温和。
“是的,我会努力阅读,不拖大家后腿。”
林时保证。
“真令人赞赏。”
艾维斯很随心地说了一个不常用的夸奖词,接下来整堂课都没有再和她有任何交流。
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