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05（第2页）

然后说不出别的话来，满脑子都是祁寻冲他笑的模样，还有一点阳光从他背后洒落在他身上……他不懂艺术，却也知道那是极其美好的构图。

让他的小寻看上去，就像是天使。

周今逢抬起手，又悄悄地看了眼祁寻，手攥成了拳头，轻轻抵在了自己的心口处。

仿佛这样，他就能把刚才那一幕的祁寻捕捉起来，永远放在心里。

.

祁寻上课其实是有点无聊的。

虽然老师们都比较照顾他，但不可能因为他耽误全班，所以祁寻什么也听不见的时候，就只能看着老师们的板书自己去琢磨。

或者等周今逢给他打手语转达。

其实林文宜有提过要不要在班上给他配一个手语老师，像是新闻台那样的，给他实时转播。

但祁寻不想那样。

他不想自己那么“特殊”

。

所以在无所事事的时候，祁寻就会拿出自己的本子，去琢磨剧本。

他们舞团有舞剧是他改编或改善了剧本，也有他原创的剧本。

他最近和田春山排练的，就是他编写的剧本。

舞剧不是话剧，剧本只要有一个大概的框架和故事，不用精准到词。

不过即使如此，祁寻的才华还是在这上面展现得淋漓尽致。

云思飞都说，他天生就是吃这碗饭的人。

祁寻低头慢慢写着新的故事，就感觉到周今逢碰了碰他。

祁寻偏头，只见周今逢跟他打手语，简略地告诉他老师刚才讲了什么。

老师对周今逢的这个小动作也会睁一只眼闭一只眼，毕竟祁寻的特殊情况摆在这儿，没必要去说什么。

祁寻看得很认真，却又有些恍惚。

其实周今逢不跟他说也没关系的，等到下课后，再告诉他老师押了什么题，或者干脆帮他把题圈起来，不用在课上耽误自己打得时间的。

可是……周今逢就是这样。

他就是那么好。

周今逢就是会因为祁寻说自己想和他上课，是因为想像一个正常人一样生活，他喜欢和他们待在一起，更喜欢和他待在一起。

于是周今逢就永远都会陪他或者带他一起感受校园生活。

会让他也有自己也在上课的感觉。

也是因此，祁寻总是不能明白为什么他们都说周今逢性格不好。

在他眼里，周今逢就是这世上最好的人。

他会记得他跟他提的一件事，哪怕是一件很小的事；会帮他赶跑那些嘲笑他的人，甚至别人嘲笑他，他会比他还要生气。