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第4章 魔法理论入门与课程初体验（第3页）

或许，她只是有些太内向了。

“银星，你那边的课程怎么样？一个上午上了一大节课很辛苦吧。”

雪晶看着银星说。

“还好。

你和琉璃呢？魔法应用那边的课多吗？”

“不多，”

琉璃一边说一边飘起课表给她看，“瞧，一周才三门课。”

“新月呢？”

雪晶又把目光转向一旁一直低着头的小马。

“只学了一点理论，”

新月回答，“过两天才会开始魔法实践。”

应用魔法的课程以实践为主，虽然理论涉及得比较少，但大量的实践非常消耗体力。

不过因为实用性强，而且内容相对简单，也是魔法学院里很受欢迎的一支。

“劳拉，你觉得课程怎么样呢？”

为了能够让新伙伴融入其中，银星把问题抛给了劳拉。

“嗯……有难度，也有深度，”

劳拉一开始还有些诧异，但马上她就明白了银星的意思，“理论的学习是个逐渐深入的过程，越是深入越能够发现创新的可能。”

她的这番话得到了伙伴们的一致喝彩，倒不如说，这才应该是对待知识应有的态度。

而实际上，无论是皇家魔法学院还是喙灵顿魔法学院，二者都并不强调考试的重要性。

在公主眼中，考试只能衡量某一阶段学习成果的转化程度，即使不及格也不会影响毕业。

毕竟，学习魔法的学生毕业后，只要和魔法稍微有点关系就能够胜任，完全不缺就业的机会。

而供需失衡的结果便是相对宽松的学习环境和毕业要求，以及良莠不齐的毕业生质量。

不过，公主对这一点似乎并不在意。

对魔法师们而言，成果才是更重要的那个。

而公主亲自授课的一个原因，便是允许法师们潜心钻研，暂缓授课。

作为小马国的象征，同时也是魔力最强大的存在，公主的魔法知识远胜法师们，倒不如说她才是更优秀的那个老师。

下午的课程相对就有些枯燥无味了，连一向对魔法理论颇有兴致的银星也有些昏昏欲睡。

劳拉几次看见她用蹄子拄着脸，眼睛时睁时合，仿佛下一秒就会趴在桌上睡着。

但她们不知道的是，这节课对学生们而言简直如同一场灾难：最后一排的学生直接睡倒了一片，许多学生意识涣散，心情似乎早已经游离于课堂之外。

讲台上，讲师见课堂已是一副昏昏欲睡的氛围，也渐渐失去了讲课的兴致，像是背书一般闭上眼睛朗诵脑海中的语句。

三个小时的大课，像是整个课堂被丢进了昏睡魔法力场中，甚至比某些强制催眠的魔法效果更好。

“你听我说哦，银星，我现在有点后悔中午说出的那番话了。”

下课后，劳拉和银星来到学院附近的甜品店小坐，劳拉一边抱怨一边说，她玫瑰红色眼睛一侧的脸上有着很深的痕迹。

“为什么会这么想呢？”