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蔡东凡和罗云在听周成分析的时候,这列举的结构也太过详细了吧?
层次感这么强?层层深入且深入浅出?
这么教学,TM的莫说是医学生了,就连外行来听都该听懂……
然后罗云转过头,看了看蔡东凡,眼神里好像在说:蔡老师,你要是平时这么当老师的话,我早就会了。
蔡东凡的脸皮抽了抽,听完周成的分析,自忖,自己在教学上,绝对没有周成这么条理分明,思维清晰。
然后瞪了一眼罗云,意思是说,TM的你别调皮啊。
周成当时才反应过来,TM的今天是蔡东凡在带着他们教学查房,不是他带着蔡东凡等人教学查房,自己还是个下级医生,不是模拟副本里面带组的那个人……
所以周成就尴尬地笑了笑,强行装不会说:“蔡老师,接下来的我就不知道了,还是您来说吧。”
蔡东凡当时嘴里的口水开始往气管里灌,差点没一口噎死。
我TM?
你在这里断了?
装不会。
是不是有点不厚道啊。
要是我接下来没你说的这么条理清晰,那TM到底是你尴尬还是我尴尬?
不过,既然周成把话语权转到了自己这里来,蔡东凡还是必须要接一下的,便道:“周成讲的非常好啊,思维清晰,你们都要向他多加学习啊。”
“特别是你,罗云,你现在是带教老师。
你得和周成多学习一下他的讲课思路,这对你的职称提升,非常重要。”
罗云顿时觉得自己遭受到了无妄之灾!
委屈的小眼神在眼眶里打转:蔡老师,这好像和我没关系吧?
但上级的面子得给,好的好的好的……
锅得背啊。
蔡东凡的职称已经升满了,估计想要升教授这样的教学职称,就不容易了。
不就只能转方向敲打自己了呗。
跟随着周成的讲解,马上杜严军和张正权两个人就看到了骨折断端不一样的地方。
哦,原来是这样。
骨小梁结构,原来还有这样的作用。
好希望周成继续讲下去啊。
蔡东凡继续说:“所以杜严军,你得请一下CA科的会诊啊。”
病人是一个十几岁的小伙子,他在床上陪笑着,问:“医生,我这个情况,不是很严重吧,我感觉并不是特别痛欸。”
这还真是。
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