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第2章（第1页）

他猜测，自己的身体可能还在现实中被抢救。

所以他还没死，此时是意识在给自己编织一个美好的梦。

他梦到自己回到了幼儿园的时期……

梦到权威形象的强大老师，作为保护的象征出现，给了他一个拥抱。

在这个拥抱里，他不用做那个努力的大学生。

他也不用做一个坚强的大男生。

“以前纳纳唱歌不是都很积极吗？今天怎么啦？是害羞了，还是心情不好呀？”

丁老师依旧拍着他的背，小声问他，似乎在努力哄好他。

可唐纳发现，自己停不下来。

好像人越是被哄着，脆弱就越是会溢出来。

他心想：也许是安全感，让人卸下了伪装。

丁老师的温柔，让他可以放肆发泄自己的委屈。

明明是梦，但一切却真实的可怕。

唐纳发现，自己哭久了，身体也会感知到疲惫。

成年时期，他偶尔偷偷躲起来哭，疲惫感只会侵袭片刻，便迅速散去。

但在这个小小的身体里，他没哭多久，身体就累得不行。

身体一累，他脑子就转不动了。

后面发生了什么，他记得不是很清楚。

他只模糊地有个印象，好像丁老师又在招呼其他小朋友轮流上台。

丁老师看他不哭了，尝试把他松开……

结果自己被松开后感觉冷，感觉不安，就又开始哭，又黏着丁老师要抱抱才能好。

于是，一整个下午，唐纳都被丁老师抱着，直到最后上完课。

唐纳哭得太累了，他根本没细想。

他本能认为，自己既然在做梦，自己就是主角，自己就要在这个梦里，获得尽可能多的能量。

毕竟身体不知道什么时候就会被抢救过来，而梦也不知道什么时候就会醒来。

万一他醒来时，能量不够，还怎么在那个些许残忍的世界里，继续奋斗下去呢？

所以，他要暂时待在丁老师怀里，做一个只会哭唧唧的小废物。

黏人黏到放学，丁老师带着全班小朋友列队离开教室……

手里却还得圈着一个哭完在抽抽缓劲的唐纳。

来接小朋友们放学的家长们，都认识这个幼儿园的小红人唐纳。

有些大人看到老师怀里的孩子，小脸挂着泪痕脏兮兮的，觉得好笑，就来逗他，“纳纳平时不是很勇敢吗？怎么今天哭啦？”

唐纳一张嘴就是哭腔，没有回答，直接把脸藏回老师肩后。

大人们也只是看着笑，觉得是小孩害羞了，不会刻意为难。

他迷迷糊糊地想：

当小孩真好啊。

哭哭啼啼也不会被大人们取笑。

小朋友们都被接走后，丁老师抱着他走到一棵老槐树下，才对他说：“行啦，婆婆来接你了。

婆婆可抱不动你，能不能自己走呀？”

婆婆？