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听了陈伯的描述，看来乔岚不让郯墨来的原因和他想的差不多。

作为一个正常思维的人，陈伯不但很能体会到乔岚的感受，更是非常欣赏乔岚的做法。

但是，如果是郯墨，他感受不到乔岚的为难，也不会觉得乔岚很为难，他的思维就像电脑程序一样，有自己一套既成的逻辑，只要自己心中的逻辑合理，别人说什么都是没用的。

还在很小的时候，大概是三四岁或者更小，有一次郯墨在房间里堆雪人玩。

对正常孩子来说，他们也许不懂雪受热会融化的原理，但是却明白雪是不可以搬到房间里的。

那时郯墨的母亲还活着，她握着郯墨冻得通红的小手问他为什么要在房间里堆雪人，郯墨小脸蛋上没有一点点表情，他道因为外边有风他不舒服。

因为外边有风不舒服，但是又想玩雪，所以将雪搬到房间里在房间里堆雪人。

这是小郯墨自己的逻辑思维。

在旁人看来简直不可理喻傻到透顶。

后来郯墨的母亲陪着他等雪融化了，告诉他雪融化后会变成水，会弄脏地板会弄湿沙发，郯墨这才被说服。

郯墨很难给改变自己的想法，除非你可以用更正确的逻辑说服他。

当初郯墨的母亲可以用雪的融化来说服郯墨，那是自然现象，直观而又明了；但是现在乔岚不许他来餐厅是因为乔岚的心里不能接受，心里不能接受这要怎么说服郯墨？

在郯墨看来，被人帮助是一件很愉悦的事情，他不能理解为什么自己帮助乔岚，乔岚会为难会不高兴；而乔岚因为他的帮助而不高兴，郯墨也许会觉得是因为她不喜欢他，所以才不想要。

乔岚不接受他的钱，和不接受他的人没什么区别。

陈伯头疼。

以前他特想让郯墨有个可以交流可以对他好的朋友，现在有了，结果新的问题又来了。

郯墨对朋友的所作所为和一般人不一样，就连对友谊的定义，也和一般人截然不同。

第二天陈伯战战兢兢的将郯墨送进了学校，实在不放心的给乔岚发了个短信，让乔岚千万别故意冷着郯墨，这会让郯墨心灵很受刺激。

陈伯就算不说乔岚也不会这么做。

昨天晚上她看有关亚斯伯格症的书看到了凌晨两点，现在整个人都困得有些睁不开眼睛。

但是乔岚和郯墨说话，郯墨却一直紧闭着嘴巴不同乔岚讲话，乔岚试图和郯墨讲道理，“郯墨，拒绝你和拒绝你帮助不是一回事，你已经帮了我一学期，我现在已经不需要了。”

郯墨终于开了口，“你需要，你还在打工。”

乔岚：“......”

乔岚终于明白了书里的一句话。

对于亚斯伯格症的人来说，凡是符合他们逻辑的，他们认定自己是正确的，别人说什么都没用。

说多了可能还会有反向作用。

郯墨抿了抿嘴唇，想说什么又终究是没有说。

那天离开西餐厅的时候，有那么一刻，郯墨难过到想再也不想见乔岚不想去学校了。

可是第二天他还是来学校，不但来了还继续坐在了乔岚旁边的位置，他一边还在气乔岚那边说的话做的事不想再理乔岚，但另一边却又在心里隐隐担心如果他真的不去，乔岚是不是也就不会再理他了。

就算乔岚不接受他欺骗他的感情让他这么难过，但他还是不想和乔岚一刀两断。

裴宁没有一点眼力劲的还跑来找乔岚问英语题，等问完后一抬眼就对上郯墨阴鸷的视线，被吓得一个激灵抖了一抖。

然后迅速挪开视线，凑在乔岚耳边小声问她，“郯墨怎么了？我没惹他啊？”

乔岚：“...我的问题。”

“你还能惹郯墨生气呢？”

裴宁表示很惊讶，他真觉得乔岚在面对郯墨的时候简直好到没脾气。

裴宁声音很小，郯墨听不见他们说什么，只能看见他们挨得很近，手中骤然起劲。