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56（第5页）

“”

两个符号。

先给他科普了一番什么叫“个位数”

、“十位数”

，又告诉他加减两个符号所代表的意义。

崔九凌白了她一眼，伸手取过她手里的铅笔，在桑皮纸上依次写出“100”

、“1000”

、“10000”

三个数字，哼道“本王不但知道个位数跟十位数，还知道百位数、千位数以及万位数。”

傅谨语先是惊讶了一瞬，随即恍然大悟的想起他是认识阿拉伯数字的。

既然认识阿拉伯数字，每个数字的位次所代表的意义，自然也就知道。

她讪笑道“险些忘了你认识洋人数字这茬了，王爷恕罪。”

从他手里取过铅笔，她迅速列了个11+11的竖式。

先教他个位跟个位数对齐，十位数与十位数对齐的原则。

又教他个位数与个位数相加，将结果写在个位数上，再十位数与十位数相加，写到十位数上。

得出的结果“22”

，就是两数相加所得的结果。

崔九凌右手手指在左手手心里写写画画，用自个的办法算了一遍，发现结果也是“22”

。

顿时惊喜的不得了。

傅谨语没说错，这竖式计算法，可比打算盘简单省事多了。

傅谨语怕他不明白，又列了个12+13的竖式，再次仔细详细的教了一遍。

然后问他“王爷可明白了？若还有哪里不明白的，只管说出来，我再给单独给你解释一番。”

崔九凌自信满满道“本王学会了。”

片刻后，又哼道“不信你出题考验下本王。”

“好。”

傅谨语随手出了“13+24”

、“22+17”

两个简单的，又坏心眼的在里头放了道超纲的题目“18+26”

。

前面两道题无甚难度，按照个位数跟个位数相加，十位数跟十位数相加的原则，崔九凌很快就在纸上写下“37”

跟“39”

两个答案。

第三道题，他则算出了个“314”

的结果。

不必傅谨语说，他自个就发现不对劲了，皱眉道“这……”

傅谨语幸灾乐祸道“王爷还说学会了，这不，打脸了吧？”