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第二十章 补课（第1页）

一节课四十分钟，韩飞把全班除李文祥和李文梦外的所有学生天赋都记录了下来。

不过让韩飞感觉有点可惜的是，全班52名学生，除开李文梦和李文梦两人，只有两位学生的天赋达到了天才级。

其中一位电子竞技天赋70，适合往电子游戏职业选择方面发展。

另外一位模仿天赋71，适合往演员方面发展。

并没有出现心仪的天才级天赋，韩飞暗道了一声可惜。

不过有件事韩飞倒是得到了验证，那就是所有人至少有一个优秀级别的天赋，和系统说的一样。

但是可惜的是，有些天赋由于学校的条件的限制，根本无法得到有效的锻炼。

就比如韩飞测试出了有几个学生有优秀的枪械射击天赋，但是这个天赋在学校根本就得不到锻炼。

而且韩飞也不可能让他们在上课的时候去打弹弓，打玩具枪。

要是韩飞真的这么做的话，可能过不了几天就会被学校开除。

全班很多优秀级别的天赋，在韩飞看起来都没有什么用，至少现在没有什么用。

并且韩飞也不可能为了优秀级别的天赋，而花大价钱去培养他们。

低于天才级别的天赋，韩飞都觉得没有花大钱去培养的必要。

甚至在他的心目中，至少是超级天才，才有让他全身心去培养的必要。

虽然说，这对学生很不公平，但是现实就没有绝对公平一说。

就像有人说，天才是百分之一的天赋加百分之九十九的勤劳，但是现实却是，这百分之一的天赋远比百分之九十九的勤劳要重要。

当然，这并不是韩飞否认努力的人，甚至韩飞很欣赏努力的人。

但是韩飞想要培养的是天才，能为国家做出大贡献的人，只有这样的人，才值得韩飞花费珍贵的积分去培养他们，给他们定制学习课程。

当然，作为老师，韩飞并不会放弃任何一个人，而是会尽自己本身最大的努力去培养他们，传授他们知识。

只是不会用系统去专门定制课程。

很快，开学第一节课便结束，韩飞将全部所有学生的天赋都记录了下来。

第二节课，韩飞是给隔壁的5年级2班上数学课。

同样，和给五年级1班上课一样，韩飞并没有正式上课，而是让同学们先自我介绍，然后把学生们的天赋记录下来。

而由于把5年级1班的班主任是韩飞的小学老师，所以韩飞决定商量着和蒲老师来制定学习计划，因为这样可以更好的激发学生们对学习的热情。

从第三节课开始，韩飞便开始正式上课。

当然，和暑假学习班一样，韩飞让系统屏蔽了记忆力光环对普通学生的加持，只保留了学习光环。

由于韩飞上课幽默风趣，一点都不显得枯燥，很快，所有学生便很快喜欢上了韩飞和学习。

中午的时候，韩飞打开电脑询自己班上的学生以往学习成绩怎么样。

不过看完之后他发现除了少数几个外，其他大部分都很一般，有几个跟是刚刚及格。

这让韩飞觉得，自己既然成为了他们的老师，那就应该努力改变他们对学习的想法以及看法。