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铃铃铃。
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上课铃声响起,随着一阵急促的高跟鞋声,一位三十岁左右,身穿一身白色职业装的女教师走上了讲台,她扫视了一眼教室,而教室里也迅速安静了下来。
“上课。”
声音有些低柔沙哑。
“起立!”
班长喊道,他看起来是一个斯文书生,但声音很是浑厚响亮。
“嗯,坐下吧。”
老师点点头,看向中间那排靠墙位置的男生,问道:“付少灵,作业有做吗?”
这一问,大家齐刷刷的看向那个角落的男生:微长且有些蓬乱的头发,若是再长一些一定适合给鸟们做个巢,蓝白相间的校服上也尽是一些污渍还有不知名的涂鸦。
他低着头,身体一晃一晃的,似乎随时都会摔倒。
“喂!”
同桌安妙妙戳了他一下,随后他睁开眼,打了个呵欠,看着安妙妙:“怎么了?”
哈哈哈。
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!
同学们大笑,付少灵这才清醒了些,站起身看向讲台上的教师。
老师叹了口气,她今年才凭借优秀的教学质量和灵活多样的教学方式担任了高三语文老师,然而初次上任便被校长安排了,校长用严肃且夸张的口吻对她说:高玉秀老师,鉴于你高质量高效率的教学方式,有一项引导劣等生的计划我想交付给你!
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没错,劣等生就是她所在高三十七班的付少灵,她初见付少灵时以为他只是个懒惰的学生,虽然看起来懒懒散散,但是眼神很清澈、很锐利,看着他时有种别样的感觉,反正不像是那种大脑不会转弯的学生,为此她信心十足的筹划了好几夜,班主任还特意把班级成绩稳定第一的安妙妙安排在了同一桌,但是两个月过去了,付少灵明明每次作业都不完成,上课时却一副困得要死的样子,这两个月高玉秀的所有努力不说全部打了水漂也有百分之九十五,今天看样子也没什么进展了。
“你坐吧,下课来语文组一趟。”
“哦。”
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