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第3章（第2页）

有时老师打累了，才板下开恩。

那时候认为体罚是合情合理的，八九岁十来岁的孩子到哪里去告状呀!而且造反有理的最高指示还没有出来。

小学生被赶到穷途末路，起来造了一次反。

这件事也在下面再谈。

其余的教师都想不起来了。

那时候，新育已经有男女同学了，还有缠着小脚去上学的女生，大家也不以为怪。

大约在我高小二年级时，学校里忽然来了一个女教师，年纪不大，教美术和音乐。

我们班没有上过她的课，不知姓字名谁。

除了初来时颇引起了一阵街谈巷议之外，不久也就习以为常了。

至于职员，我们只认识一位，是管庶务的。

我们当时都写大字，叫做写&ldo;仿&rdo;。

仿纸由学生出钱，学校代买。

这一位庶务，大概是多克扣了点钱，买的纸像大便后用的手纸一样粗糙。

山东把手纸叫草纸。

学生们就把&ldo;草纸&rdo;的尊号上给了这一位庶务先生。

回忆新育小学&iddot;我的学习和生活

在我的小学和中学中，新育小学不能说是一所关键的学校。

可是不知为什么，我对新育三年记忆得特别清楚。

一闭眼，一幅完整的新育图景就展现在我的眼前，仿佛是昨天才离开那里的，校舍和人物，以及我的学习和生活，巨细不遗，均深刻地印在我的记忆中。

更奇怪的是，我上新育与一师附小紧密相联，时间不过是几天的工夫，而后者则模糊成一团，几乎是什么也记不起来。

其原因到现在我也无法解释。

新育三年，斑斓多彩，文章谈到我自己、我的家庭、当时的社会情况，内容异常丰富，只能再细分成小题目，加以叙述。

学习的一般情况

总之，一句话，我是不喜欢念正课的。

对所有的正课，我都采取对付的办法。

上课时，不是玩小动作，就是不专心致志地听老师讲，脑袋里不知道是想些什么，常常走神儿，斜眼看到教室窗外四时景色的变化，春天繁花似锦，夏天绿柳成荫，秋天风卷落叶，冬天白雪皑皑。

旧日有一首诗：&ldo;春天不是读书天，夏日迟迟正好眠，秋有蚊虫冬有雪，收拾书包好过年。

&rdo;可以为我写照。

当时写作文都用文言，语言障碍当然是有的。

最困难的是不知道怎样起头。

老师出的作文题写在黑板上，我立即在作文簿上写上&ldo;人生于世&rdo;四个字，下面就穷了词儿，仿佛永远要&ldo;生&rdo;下去似的。