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第10章（第3页）

惜哉!

回忆北园山大附中&iddot;教员队伍（2）

王老师上课，课本就使用现成的《古文观止》。

不是每篇都讲，而是由他自己挑选出来若干篇，加以讲解。

文中的典故，当然在必讲之列。

而重点则在文章义法。

他讲的义法，已如我在上面讲到的那样，基本是桐城派，虽然他自己从来没有这样说过。

《古文观止》里的文章是按年代顺序排列的。

不知道什么原因，王老师选讲的第一篇文章是比较晚的明代袁中郎的《徐文长传》。

讲完后出了一个作文题目《读徐文长传书后》。

我从小学起作文都用文言，到了高中仍然未变。

我仿佛驾轻就熟般地写了一篇《书后》，自觉并没有什么了不起，不意竟获得了王老师的青睐，定为全班压卷之作，评语是&ldo;亦简劲，亦畅达。

&rdo;我当然很高兴。

我不是一个没有虚荣心的人。

老师这一捧，我就来了劲儿。

于是就拿来韩、柳、欧、苏的文集，认真读过一阵儿。

实际上，全班国文最好的是一个叫韩云鹄的同学。

可惜他别的课程成绩不好，考试总居下游。

王老师有一个习惯，每次把学生的作文簿批改完后，总在课堂上占用一些时间，亲手发给每一个同学。

排列是有顺序的，把不好的排在最上面，依次而下，把最好的放在最后。

作文后面都有批语，但有时候他还会当面说上几句。

我的作文和韩云鹄的作文总是排在最后一二名，最后一名当然就算是状元，韩云鹄当状元的时候比我多。

但是一二名总是被我们俩垄断，几年从来没有过例外。

我在上面已经谈到过，北园的风光是非常美丽的。

每到春秋佳日，风光更为旖旎。

最难忘记的是夏末初秋时分，炎夏初过，金秋降临。

秋风微凉，冷暖宜人。

每天晚上，夜深以后，同学们大都走出校门，到门前荷塘边上去散步，消除一整天学习的疲乏。

于时月明星稀，柳影在地，草色凄迷，荷香四溢。

如果我是一个诗人的话，定会好诗百篇。

可惜我从来就不是什么诗人，只空怀满腹诗意而已。

王崑玉老师大概也是常在这样的时候出来散步的。

他抓住这个机会，出了一个作文题目：&ldo;夜课后闲步校前溪观捕蟹记&rdo;。

我生平最讨厌写论理的文章。

对哲学家们那一套自认为是极为机智的分析，我十分头痛。

除非有文彩，像庄子、孟子等，其他我都看不下去。

我喜欢写的是抒情或写景的散文，有时候还能情景交融，颇有点沾沾自喜。

王老师这个作文题目正合吾意，因此写起来很顺畅，很惬意。

我的作文又一次成为全班压卷之作。