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他对我说:今人虽有百度、谷歌,获取资讯与知识极容易,但有识无智,只有知识却少有智慧。
古人获取知识不易,但多智少识!
一句话点醒梦中人。
在这个知识泛滥并易得的时代,智慧常常要向回找。
可能是现代人都盯着屏幕,古人只能仰望星空吧!
说起来有趣,陈鼓应教授年轻时,在台湾是研究尼采哲学的,在六十年代,由于屡屡为民主自由发声,终被大学解职,丢了饭碗。
困顿时,好友让他参与古籍整理,并能预支稿费,这等于雪中送炭,解了他生活方面的燃眉之急。
本是帮忙,却也让他走进老庄世界,并与深藏其中的自由之气一见钟情,终成《老子今注今译》与《庄子今注今译》,引领众人走进老庄世界。
七十年代,他去了美国,自然少不了参与&ldo;保钓&rdo;运动;八十年代,他又出乎意料地回到大陆,在北大任教多年,并被邓小平接见。
一路上,身后的掌声与嘘声不断,他似乎都不管不顾。
&ldo;独与天地精神往来。
&rdo;先生不止一次提到老庄的精神核心。
的确,千百年过去,在老子庄子的哲学中,常常让你读出更现代的气息来。
老庄之学,是中国少有的充满着自由与民主精神的哲学。
可惜,历史长河中,它被习惯性地误读并长久边缘化。
沟通 世界不是非黑即白
学会讲一个好故事
柏拉图说:&ldo;谁会讲故事谁就拥有世界。
&rdo;
传播,归根到底,就是给别人讲一个好故事。
被颠覆的金科玉律
我到各种媒体讲课,做过无数次调查,&ldo;学新闻专业的请举手&rdo;,举手的往往不超过三成。
我到《新京报》讲课,新闻专业的记者都不到四成。
当然,条条大路通罗马,学什么专业都可以做新闻。
但是当你到了罗马的时候,要补一补新闻的专业课,你要熟悉学新闻这条路两边的风景和规矩。
补什么课呢?
我上大学的时候,学校用了一个学期进行&ldo;新闻导语写作训练&rdo;。
导语是什么?导语就是对新闻内核最精炼的浓缩。
八十年代的新闻专业教育,写导语讲究的是五个w:什么人(who)、什么事(what)、什么时间(when)、什么地方(where)、为什么(why)。
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