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第27节（第3页）

众人望去，不知他又发什么?疯，倒是几番私下训过他的?山长听懂了意思?，“昨日的?课业你也学会了？好，那你也为大家?诵一遍。”

恒乞儿摇头，“写。”

书院教识字，从守温三十六字母教起?，学会三十六字母后，才用这三十六字去标念其他文字。

不幸，学三十六字母的?那些天，恒乞儿日日都在走廊罚站，什么?也没往耳朵里听。

千字文教了一半了，但大多字他不认识，根本读不出来。

“什么?？”

山长震惊，“你是说，你能默写出来？”

宁楟枫猛地扭头，该死，他也该提出默写的?！

这后悔一闪而过，很?快他轻哼一声，才不相?信恒乞儿能默写全?对。

见恒乞儿信誓旦旦，不像说大话，山长惊讶道，“好好好，你若真能写对，我便让食堂今日给你加一餐鸡腿。”

“嗯！”

恒乞儿重重点头，表示不能反悔。

他抽出纸来，动笔前转身看向司樾，道，“师父，我，写！”

司樾扫了眼恒乞儿冻疮皲裂的?手，那手怎么?看都不像是能拿笔的?。

果然，恒乞儿沾墨提笔，那姿势和他拿筷子时一样，五指包成个拳头，中间插.着笔。

这粗鲁的?姿势引起?了几分窃笑，山长瞪了眼笑的?孩子，负手走到恒乞儿身边，亲眼看着他：“写罢。”

恒乞儿低下头来，像涮拖把似的?沾了墨，滴滴答答地流下不少墨滴。

山长的?眉头一下子紧了起?来，再见恒乞儿按着纸，在纸上写了个重重的?“二”

。

字倒不算大，和书卷上的?大小?相?仿，但两笔下去，那一块纸便被浓墨洇透了。

山长的?眉头更紧了，恒乞儿似乎也愣了愣。

他在“二”

上加了个“人”

，组成了“天”

。

写“人”

字时他收了力，墨浅了不少，他自己似乎也满意了不少。

山长看着这“天”

，心中疑惑，昨天所学第一句是“上和下睦，夫唱妇随”

，内容中也没有“天”

字。

他继而想着，恒乞儿不比宁楟枫蓝瑚，进度比其他学子也都慢些，他能开始写就?是件好事，便看着恒乞儿能写出几个字来。

“天”

字之后，恒乞儿开始写第二个字。

他写字全?无笔锋，也无笔顺，只?勉强能认出形来。

第二字的?墨又被他收了些，写的?是“地”

，随后又磨墨似的?落下“玄”

和“黄”

来。