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第469章拯救（第3页）

“向右看，齐。”

除了作为排头的，小朋友们一致向右看，从右到左一名小朋友接着一名小朋友轻微动作，当站在最左边的李逍停止动作时，十二名小朋友保持在了一条直线上。

“向前看。”

小朋友们头迅速摆正看向教官。

教官和小朋友们一样，保持着立正的姿势一动不动。

“向右转，齐步走。”

听到教官的口令，小朋友统一以右脚跟为轴，身体向右转九十度，向前迈左腿，右臂向前伸出，在向前走的时候，左右脚交替前进，右臂和左臂交替向前摆动。

手臂向前摆动的时候，手臂伸直，小臂稍向里合。

四指轻轻握拢，大拇指贴于食指第二关节处，手腕打直。

行进时，手脚协调，上体保持正直，两眼目视前方。

教官带领这小朋友们在教室中先齐步走了一圈，然后下达新的口令。

“跑步走。”

听到跑步走的口令时，小朋友们并没有在同一时间跑，而是由走在最前面的开始，双手握拳并迅速提于腰际，上体微向前倾，两腿微弯，左脚利用右脚掌的蹬力跃出，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚利用左脚掌的蹬力跃出，前脚掌先着地，左右腿的动作依次进行，保持着连续。

上体保持正直，两臂前后自然摆动，向前摆臂时大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合。

排在后面的小朋友，在看到前面的小朋友跑出后才依次的向前跑出。

“我们下一个训练科目，俯卧撑。

俯卧撑主要锻炼上肢、腰部及腹部的肌肉。

我先示范第一个动作，左腿向前跨步，双腿弯曲，身体前倾，双臂伸直，双掌按在地面，撑住自己的身体，左腿向后伸直，双脚脚掌撑住身体。

你们现在按照我的动作来做。”

教官没有站起身，他保持着身体的姿势没有改变。

小朋友们按照教官刚刚教过的动作，左腿向前跨步，双腿弯曲，身体前倾，双臂伸直，双掌按在地面，撑住自己的身体，左腿向后伸直，双脚脚掌撑住身体。

这个动作对于成年人来说是很容易完成，对于小朋友们来说，自我保护的意识，让他们，她们在做的时候有迟疑。

在做左腿向后伸展的时候很小心，避免自己趴到垫子上出丑。

小朋友们做好第一个动作，等待着教官做第二个动作，但教官迟迟没有带领小朋友们做第二个动作，有没有口令让他们站起来，只能保持着左右手掌和左右脚掌撑地的姿势。

在记着数，十五分钟之内，小女孩儿们全部倒地，三十分钟之内男孩儿们全部倒地。

在小朋友们全部趴在垫子上的时候，教官才做下一个动作。

“双肘部向身体外侧弯曲，身体降低到基本靠近地垫。

收紧腹部，保持身体在一条直线上，持***钟，然后挺身。”

看到教官做新的动作，小朋友用手臂的力量将自己的身体撑起，按照教官的动作，双肘向外侧弯曲，身体慢慢向下，在鼻尖靠近地垫的时候停下，双臂发力伸直，身体上挺。

“二。”

教官身体向下，在接近地面的时候，身体向上挺起。

小朋友们跟随着老师的动作，双肘弯曲，身体下沉，在身体接近地垫的时候，双臂支撑住身体，在身体向上挺的时候，双臂慢慢的伸直。

“三。”

小朋友们在教官的带领下靠双臂的支撑完成了第三个俯卧撑的动作。

听着教官的口令，当教官开始做第四个仰卧起坐的时候，双肘弯曲身体下沉，眼睛看着地垫一点点靠近，在鼻子碰触到地垫的时候，身体不再向下，双臂撑住身体不让身体趴在地垫上。