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第48章 第五次征程（第3页）

我在20世纪80年代刚参加工作时，有幸涉猎陶行知、苏霍姆林斯基的教育理论，并把所学与鲜活的教育生活联系起来……尽管那时只是浅尝辄止，但他们朴素而闪耀星光的文字一下子就对上我的路子，点燃我心中的明灯，让我在教育教学的辽阔海洋上扬帆启航，顺风顺水，掀起教育改革的浪花朵朵。

后来置身机关衙门，所幸有这些朴素的教育诗篇的陪伴，使我始终怀揣教育初心，不至于迷失作为教育人的前行方向。

我很快读完了陶行知。

陶先生在中国是家喻户晓的大先生，他提出的“生活即教育”

“社会即学校”

“教学做合一”

的平民教育思想，不仅对于民国时期的农村普及教育有着巨大的推动力，便是对于今天美其名曰实施普惠教育，实则盛行精英教育、应试教育的现象，更有着现实改良的意义和价值。

可惜，今天真正践行陶先生思想的教师并不多，因为他们中的大多数人，都被以统编课程为范本，以考试成绩为目的的教育绳索给捆绑起来了。

好比戴着镣铐跳舞，难啊。

苏霍姆林斯基全集是最难啃、又最有滋味的大块头，洋洋五卷，五六百万字。

一旦捧读起来，便爱不释手，有时难免手舞足蹈，有时通宵达旦，更多是掩卷沉思，心情在他的文字里浮游，又生发出无数的感慨。

有一段时间，我在家里为苏霍姆林斯基开了一个“三上间”

：床上、厕上、沙发上。

凡我身所到处，必有一本苏霍姆林斯基。

目前，我读到了苏霍姆林斯基的第二卷，精彩似乎才刚刚开始。

在读苏霍姆林斯基的时候，我的心一直沉浸在这样一种意境里：我似乎在飞翔，理想的天空，激情的大地，我在焦灼地寻找一片可供我耕作的园子……

时间有些迟，年纪有些大，但追求教育理想的心，永远年轻。

这便是我的梦想。

50岁后还能有梦想，于我而言，不是幼稚，恰好是精力旺盛、心态年轻的标志。

世间或许有很多人不一定体会得到，怀着梦想到老、到死，是一件多么幸福的事情啊。

9月下旬，我的眼睛莫名其妙地干涩疼痛，加之季节转凉后，老鼻炎亦步亦趋紧随而后，而睡眠依旧不见好，每天入睡时间不到4个小时。

整个人被搞得极其不舒服。

不知道这是否与不分白天黑夜读书有关，或与激越难抑的心情有关，与失眠有关。

后来，眼睛疼得实在厉害了，鼻涕流得太难受了，这样的生活才彻底暂告一个段落。

轻松过了一段不读书、不看报、不写作、不上网、不思考，只锻炼身体的生活。

为此，从9月下旬到昨晚，我没有写下一个字，没有读过一页书，就这么混吃混喝地愉快生活，身体都像是别人的了。

奇怪的是，我的失眠居然渐渐有所好转，早前每天睡眠从未睡足过4个小时，近段时间居然增加到五六个小时了，而且，就在我临行去华西做第五次化疗的时候，眼睛、鼻子、失眠，所有的这些毛病都消失了。

嘿嘿，这岂不是福气。

想到天明就要出发去医院，就要见到尊敬的贾教授，仿佛有些期盼，有些激动。

半夜里提前醒来，再无法入睡。

哦，黎明已经在窗外招手啦。

打住吧，快起床，愉快踏上第五次征程。