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第73章（第9页）

贾祤趁着没有睡意，她干脆在书房捣鼓起来。

李恒来时，不让人通传。

于是他进来书房时就见着贾祤在绘画。

等着一幅小图玩成，贾祤停了笔。

此时旁边传来皇帝的声音，他问道：“祤娘这是做什么？”

贾祤抬头，她瞧见进了书房内的皇帝。

贾祤赶紧福礼。

皇帝搀扶起对方。

此时贾祤方才笑着回话，她说道：“好叫皇上知晓，臣妾闲着无事替小十一做的识字图。”

“识字图。”

李恒呢喃一回。

“小儿识字时，有图才有趣。

臣妾只把常用的一千字挑出来，准备慢慢做了识字图。

等着来年烨哥儿年满三周岁后就可能替他起蒙。

到时候他一边学识字，一边学算数。”

贾祤的眼中，小儿的文化课自然不能落下。

哪怕没有进式的进学，这也可以提前的备上。

“如此等着小十一年满七周岁，他在正式的进学习武时，他已经识得常用千字，懂一些基本的算学。”

贾祤对于小朋友的规划就是如此。

常用字小朋友懂了，后面进学的难度就减少。

至于学得更深，贾祤倒不强求。

反正真正的进学后，皇家的师傅们又不是摆设。

皇帝也盯着皇子们的教育问题。

贾祤到时候也能少插手一点，也省心一点。

“确实有趣。”

李恒拿过这识字图，发现有图有字，这倒有趣。

当然更有趣的这些图里也穿插着小故事。

“祤娘下了功夫啊。”

（）李恒感慨。

“臣妾用心全为小十一，他乃臣妾十月怀胎的亲骨肉。

臣妾不用心，那也不成的。”

贾祤眼中，她为亲儿子真的尽力了。

小故事不全是编撰。

贾祤结合历朝历代的青史，再加上一些民间传闻。

两两相合之后，这些小故事才会登场记录上。

在贾祤看来，她的亲儿子李烨字要识，算学得会，同时还不能死读书。

人知史，方明理。

这历史是什么？就是传承。