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第14章 素描（第2页）

一道题目做完之后想一想还有没有其它方法，总结出哪种方法更简单。

第三层境界：多题一解。

以静制动，以不变应万变，一招制敌；完成一道题目的分析后，尝试推而广之，把一些条件、数据做一些改变，从这道题目延伸出去，探究与此相关的一类题目。

第四层境界：发现定理。

无招胜有招，渐成大家；到了这个境界，可以自己发现一些结论或定理、规律。

这些结论、定理规律都是解题的有用工具。

数学高手都有自己的定理库。

第五层境界：数学自成一派，堪比独孤求败；高处不胜寒，没题目可解，于是就自己跟自己玩，解题的最高境界是能够编题。

解题高手拿到一道题目，会知道出题者的意图，会发现出题者的陷阱。

即便出题者粗心出现了一个错误，他也能够很快地纠正纠偏。

陈浩觉得，他除了没试过自己编题，其他的能力都附和，甚至还超越了。

看到一道数学题，他几乎能一眼看出答案，然后猜想出题的人意图，然后顺着出题人的意图写步骤答题。

除了最后一道数学题耗费了他一些脑细胞，其他题目他做起来得心应手！

早早昨晚试题，填涂机读卡，还检查了两遍，他放下笔看了一眼时间，还有大半个小时考试才结束。

要不要直接交卷？

想起平海二中的老师们还蹲守在教学楼下面，他顿时就没了出去的打算，他不想听班主任唠叨。

看了一眼前面的监考老师，监考老师便立即注意到了他。

还是低调点吧！

闲着无聊，他抽出草稿纸，草稿纸很干净，只有他的座位号和名字。

他在草稿纸上随手画了一个猪脑袋，虽然陈浩的画技拙劣，但至少他将猪头的五官特征都把握住了。

长鼻子、大鼻孔、圆眼睛、蒲扇一样的耳朵……看着猪头，陈浩心里有些满意，感觉自己还是挺有绘画天赋的，他以前就特别喜欢画画涂鸦，小学、初中语文课本上的人物插画见证了他那段创作高峰期的成长历史，可惜上了初中以后，就再也没有绘画课程了！

给猪画一个身子，再画四只猪蹄，一条弯曲的尾巴，大功告成！

挺好，至少陈浩这么觉得。

然后陈浩兴致上来了，开始各种画猪，加上獠牙变成野猪，加上人类的身子感觉神似天蓬元帅，后来陈浩干脆给它穿西装打领带！

“老师！”

有学生举手小声喊道。

“什么事？”

监考老师走过去低声问道。

“没草稿纸了！”

“好，就站在这里，我去给你拿！”

坐在陈浩背后的考生趁机偏过头瞟了一眼陈浩的试卷就立刻把目标转向别人。

陈浩上午语文考试表现很抢眼，他还以为陈浩是个高手，不过当他看到陈浩草稿纸上密密麻麻的猪之后，他就失去了偷看他答案的兴趣。

坐陈浩后排的同学觉得，前面那家伙如果不是偏科，那就是已经彻底放弃了高考，这种人的试卷绝对不能抄，说不准会把自己带进马里亚纳海沟里！

陈浩画腻味猪之后，又把目标转向别的小动物，最后把毒手伸向站在讲台的监考老师，拙劣的画技下，监考老师被画的惨不忍睹，估计连他妈都认不出来。

临近交卷，陈浩撇了一眼学神系统愣了一下，然后就笑了——素描（未入门2%）。

（本章完）