momo电子书

手机浏览器扫描二维码访问

第4章 陈年旧事（第4页）

开战以后，战场上狼烟四起，喊声震天。

各方兵员或穿插，或围捕，或伏击，或偷袭，或声东击西，或诱敌深入……又要组织进攻，又要营救被俘人员，还要确保阵地不失。

战斗到最后，以一方把对方兵将一个不留地全部逮进己方大本营为胜利。

这时，响彻云空的欢呼声在战场上空回旋。

在我10岁之前，“救子猫儿”

的游戏玩得乐此不疲。

关于强身，关于规则，关于合作，关于谋略，关于救援，关于保护弱小……所有这些成年后需要具备的素养，焉知没有在童年游戏里埋下伏线？

进入80年代以后，我再也没见过小孩子玩这个游戏。

我在白云寺当老师那会儿，曾想在一年级组织一场“救子猫儿”

，但总觉不合时宜，终究未予实施。

后来，随着应试教育的迅猛扑来，更随着电子游戏产品的登堂入室，不只是“救子猫儿”

，连我小时候玩的其他游戏，如电报猫儿、斗鸡、拾拱、跳房、射箭、扯响簧、打洋火枪、丢窝儿、甩马叉等等，都不见了踪影。

1985年，当年在一起玩“救子猫儿”

的幼时伙伴H兄与本县唐昌、两路口的三位战友，奉命守卫中越边境老山前线的一个猫儿洞。

在一次激烈的战斗中，其他三位军人阵亡，H兄负伤并荣立二等功。

那年下半年，县里专门在阵亡烈士的家乡举行了隆重的追悼仪式。

那时，我已是两路口小学的一名教师，参加了在两路口举行的祭奠英烈仪式。

后听闻我老家的H兄转业回郫都区，被政府安置到当时颇为吃香的供销社工作。

其后的某次相聚，座中人无不感佩英雄浴血战火的英勇事迹。

我当时很想问一问这位功臣，其在激烈战斗中的腾挪闪跃，勇猛顽强，与小时候玩救子猫留存在意识中的机警有没有关联？但话到嘴边，总觉不妥，也于英雄不敬，遂暗地自责，没敢开口。

现在，每当看到一个个肥胖的小儿郎，看到愈来愈多且低龄的“眼镜”

，看到正沉迷于手机，流连于网吧的现代儿童，我常常做无端的比较：此时高度物质化的童年，与彼时在乡间大地上摸爬滚打的童年相比，究竟哪个堪称幸福呢？

我的野草葳蕤一样的童年啊。

四、电报猫儿

相对于“救子猫儿”

的两军对垒而言，“电报猫儿”

玩的是“以一敌众”

的游戏。

场地一般选在地势复杂，隐蔽性更高，易于藏身的地方，如春天的油菜田，夏天的麻田，秋天的高粱田，冬天的大林盘，以及生产队的牛圈房……每一处，都曾留下我童年奔跑的身影。

参加藏猫儿的众人以“麻尾”

的方式确定一名“电报员”

，余者皆为猫儿。

先找到一棵大树，或一个房舍的犄角，再围绕树或犄角画一个圈，这个圈便是猫儿们的大本营。

电报员被人用布条或者手帕蒙了双眼，蹲在营中，猫儿们随即四散开去，各自找藏身所在。

不知哪里传来一声“红了”

，电报员揭开蒙眼的布条，开始出营搜索。

搜到一只猫儿，只需用手一指，嘴里大呼：电报电报，张小二！

这么一电，张小二就成了死猫儿，要么垂头丧气退出游戏，到大本营附近找个地方等待游戏结束；要么存点念想，站在原地不动，等待还没有被“电”

到的活猫儿来救他。

活猫儿只需跑过去触碰到死猫儿的手，死猫就算复活了。