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第14章 铅笔和空拳头（第2页）

不过今年七月上旬要期末考试，每年的这时候都要管着这些孩子加把劲儿才行。

今天语文课讲到《咕咚》，讲完之后我提问：动物们为什么跟着兔子一起跑？野牛是怎么做的？

这群孩子今天倒是非常踊跃的举手，没有像昨天那样面面相觑、磨磨蹭蹭。

我扫了一眼这群孩子，一看就知道班长张爽肯定是胸有成竹的。

张爽小嘴抿着，因为用力所以下巴上呈现一个个小坑儿，好可爱。

学委看到张爽举手了，当然不甘示弱！

把胳膊肘故意离开桌子，小手举的高高的。

举手的人数大概一半左右，没举手的也是眼巴巴的看着我，或者眼巴巴的看着这些举手的同学们。

只有张花朵低着头，不知道在桌子底下偷偷弄着什么？一会又歪着头和同桌笑嘻嘻的交流着什么东西？

张花朵根本不知道叶老师已经盯上她了。

她歪着头对同桌说：“你猜这是在干什么？”

……

张花朵同桌叫王佳乐。

也是个平时不爱讲话的孩子，但是这两个孩子相处的却出奇的好。

王佳乐也弓下背，歪着小脑袋，将书本故意打开立在面前挡着头，用涂着透明指甲油的小手指摸了摸张花朵手里的铅笔。

小声并且悄悄地的问道：“这不就是铅笔吗？玩铅笔啊！

能干什么？”

王佳乐还是睁着大大的眼睛一脸困惑的轻轻摇头。

……

我轻轻的咳了一声，这两个孩子突然回头，嘴巴和眼睛整整齐齐的睁的老大......

其他孩子们不可抑止的哄然大笑......