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第1部分（第4页）

我说。

那是我们刚进这个学校不到一年，有个和我们同一届的专科班的学生退学了，一个就连作文都用古文写的学生，最后校长亲自出来相劝，可惜该走的还是走了，那是我们这一届来到这个学校发生的第一件大事。

“他说要退学的时候我就问他能不能办休学，不然考不上连这个门想进都进不来了。

他说他就想断他的后路，他退学的时候也是没给家里人商量，就退了，把他爸气得一年没理他。

不过那同学也的确够有志气，一年连家都没回，最后考上了个好大学，前几天给我打电话说他考上了，就这样他爸爸还是不理他。

你的和他的还不一样，他的是回去重考，你干脆直接就要踏进社会。”

“那是迟早的事情，上学的最终目的不就是为了要踏入社会吗？不可能让我们在这个学校呆一辈子吧？”

“但总感觉这样是不恰当的，你就不能呆在学校吗？你爱好写作，我可以给你最大的自由。”

“能，但是没必要了，因为我的写作在这个环境里已经难以再进一步了，更别说其他的了，而外面还有着更广阔的天空。”

我依旧记得以前的辅导员也说过这样的话，只可惜没坚持了两天。

在那个时候，是他们给我什么牌我只能接什么牌，但是在现在，不管给我什么牌我首先要掂量下轻重。

我继续补充说：“况且，那个时候我留级了，因为我是一个不好的学生……”

“说起来，有些事情还需要你体谅一下，因为我们说的学生好坏都有一种片面性，只是单纯地说一个学生学习的好坏，而并不是说这就是这个学生的综合素质就不好了，有些人虽然在学校的学习成绩没其他的人好，到了社会上就未必没其他的人好。

你当时是怎么留级的？”

“有一次考试挂多了，本想着挂一次无所谓，只要下次考好就是了，结果没想到学校卡的就是那次！

那个时候留级的时候我希望可以再给我一次机会，不管是让我考研还是干其他，条件你随便开，我都给你办到，如果我办不到的话那怎么都成，可惜我连这个机会都没有！”

“是这样的啊，当时学校也是有欠考虑！”

“那都是过去的事情了，没必要再提了，都无所谓了，现在的关键问题是接下来怎么做，那是最重要的。

现在我就想看看到底是我自己选择的路更好，但是它泰坦尼克号走的路更好，更适合我自己。”

“如果你的确感觉你自己的路更好，那我们也不能硬阻拦你，那还限制你的发展。

只是希望你不要因为留级的事情而意气用事做出不理智的选择。”

“这是属于我的问题，我会考虑好的，那没什么的。”

我淡淡地说。

接下来她又问：“你是从什么时候有退学的打算？”

“从什么时候？这个就不好说了。

从高中开始我就从没想过自己还能上大学，但最后竟然莫名其妙地上了大学。

上也就上了，那是没办法的事情，呆着也不错，也挺舒服的。

我知道，在大学里，如果不发生任何事情，我有还可能能上完，但也仅仅是一种可能。

一旦发生事情，那我肯定是上不完了。

去年刚上大三的时候就想走，但没办法走，而留级恰恰给我提供了一个借口。”

“去年？你的意思是说去年留级时你就做好了退学的打算。”

“对！”

“那你怎么现在才表现出来？也没有任何的预兆！”

“当时刚留级的时候我就说了：‘那还不如直接退学呢？’我说的是实话，可是没人相信啊！”

“那为什么去年不走，而现在才走呢？是不是看着我好欺负，就给我添点麻烦？”

“不是的。

因为去年那个时候还没有准备好，现在准备好了，是走的时候了！”

这时辅导员又对我提出了一点意见，说：“怎么感觉你年纪轻轻，还在学校里，就这么老谋深算？这样还行？”

“既然要踏入社会，那毕竟需要具有一定的资本才敢出去，不然那怎么行？因为以后你要面对的是整个社会，而不是学校这么狭窄的地方。”

“说的也是，这样的话你的文凭就拿不上了？”