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第12章 迁居张家园（第7页）

我跟你生气是不能接受你的方法！”

就这样，不管这件事张老师是真理解也好，假谅解也罢，此事就这么暂时先放下了。

大家知道，我国是儒家文化发源地。

儒学历来是讲求“师道尊严”

的。

1980年当我也步张老师后尘成为一名“以传道授业解惑”

为专职的人民教师后，我才隐隐感知当年那个鲁莽举动对张老师的伤害有多么严重。

因为我知道，张洪财老师是由于性情使然和不善组织教学才使课堂秩序出现了“散乱差”

现象，而并非他在授业和师德方面存在严重问题，所以我的做法才是大错特错的。

此事虽已过去近40年了，但对张老师的那份愧疚却一直“如鲠在喉”

。

每每想来总觉得对心地慈善、老实厚道的张洪财老师永远心存一份沉甸甸的亏欠……

——彭显明老师是我读高中的数学老师，40左右岁，毕业于吉林农大农机系。

他中等个头，胖瘦适中，说话慢声拉语，戴着高度近视眼镜。

他是个“烟鬼”

，烟抽得“老瘆了”

，从早晨起床到晚上睡觉，中间抠除吃3顿饭的功夫，他的烟是一直都不会离手的。

彭老师是学校“数学大拿”

，课讲得深入浅出，明白透彻。

他对我的“好”

重点是帮我把稳了在校政治表现“方向盘”

：

彭老师是我读高中的班主任。

当时我是学校学生堆里的领军人物，身兼数职。

在班级是团支部书记；在学校是文艺宣传队队长同时兼任学校民兵连连长，可谓呼风唤雨，众星捧月。

当时，全国教育领域“反潮流”

的声势一浪高过一浪。

黄帅、张铁生等典型人物的所作所为一时间把大中小学校园搅动得“浊浪滔天”

。

记得当时有一幕在全国颇有影响的话剧《救救她》公演播出后犹如一石激起干层浪，瞬间把刚刚涌起的“教育小回潮”

给压了下去。

“宁要社会主义的草，不要资本主义的苗”

、“打烂课堂闹革命”

、“考试交白卷光荣”

等论调一时甚嚣尘上，让人眼花缭乱根本摸不准前行的方向。

从古至今，人言可畏。

犹当舆论导向偏离正确轨道时，其破坏力真的是不可估量。

正是在典型“黄帅”

和话剧《救救她》的舆论引导下，身为全校学生领军人物的我再也不甘寂寞，一下跳到学校政治生活的最前台，带头上演了两出“搅乱校园闹革命”

的恶作剧。