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2014 5（第2页）

孩子们！”

“最后一点，就是赵良，老师能理解青春懵懂，老师也是从这个年代过来的，都明白。

第一，你上课写东西，这就是不对；第二，你去实施了，这也不对；就算老师通融一点，爱美之心人皆有之，大家都喜欢个学习不错、长相不错的孩子，但你没跟着人家一起进步，反而还拉着人家一起退步。”

她明显的皱起眉。

“还有一件事，你们不要学社会气息，高年级的那些个坏孩子，你们还真把他们当榜样了？认个哥哥姐姐的，然后去打击报复？现在两败俱伤，满意了？你们丢的是你们自己的脸吗？你们丢我的脸先放在一边不说，你们丢的是你们父母的脸！”

感觉她即将从讲台上跳起来。

我猜想，学校一定是扣了她的钱，她才会这样愤怒。

“行了，行了，多余的话也不说了，不耽误大家太多的时间。

等下课了，赵良来我办公室。

大家把书翻到第67页。”

她的语气慢慢平复。

“对了，赵良文笔还不错。”

她这样补充。

“我给大家读一篇她写的散文。”

她似乎读不懂我的情书。

但她在给一群更不懂的人读我情书。

我这样听着。

我想，长安也这样听着。

我们都静静地，没有站起来反驳什么。

不仅仅是因为反驳无力，或者是些许的认命，还有一点是，他们都不懂我的意思，只会觉得烦躁。

班主任的语气也不是我的语气。

她那样有感情的女声，不适合我这样没有感情的流水账文章。

终于挨到了最后一句“你好哇，李银河。”

“大家知不知道这句话出自哪里？”

她反问，班里一片寂静。

他们怎么会知道呢？

“有兴趣的同学可以了解一下王小波。

好，那我们正式上课了，接着讲文言文。”

等着下课，去办公室听教育。

如今，这才是我的必修课。

路过长安的座位的时候他叫住我“赵良”

，我回头，“你真的有读王小波哎。”

“疼吗？看着还有点肿。”

我看着他的不对称的脸。

“你真的读得懂？”

“读不懂，大字不识一个。”

“我觉得你好厉害。”