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第九十五章 学不死就往死里学（第2页）

今天，我们要站起来，将站起来，会站起来。

这一切的希望，都在诸位身上，

秦宇当时想，如果让我讲，我一定会按奈不住，把地球上梁启超先生的《少年中国说》给搬过来。

这一次，魏校长没有讲完，就被群情激奋的师生打断，高喊：百舸争流，舍我其谁的口号。

场面沸腾，热血奔涌，激情燃烧。

魏校长果断的终止了演讲，让朱校长开始下一项，授旗仪式。

考场战旗，红底黄字，上书八个大字，百舸争流，舍我其谁。

本来应由王校长应把旗授予拖尾巴，可是拖尾巴不上台，只好授予期中考第十名的吴生，初三五班的学委。

全校的学生想一睹初三五班的传奇人物拖尾巴，没想到却看到一个第十，大家稍有不满，场上有些波动，但马上被巡视的老师给压了下去。

不管如何，这是一次成功的大会，一次胜利的大会。

五中教师强悍的组织和表演能力，在这一次大会上得到淋漓尽致的展现。

秦宇也不得不赞叹，叹为观止，这要发了枪，就是一只军队，而且是只训练了一个多月的军队。

怪不得传说，每年一到开学季，西方就紧张，华夏大地上一下子多了几千万的军队，他们不间断的训练，在一个月左右，又都消失不见了。

西方花了巨额的情报费用，才知道，这特么是华夏学校开学，进行的新生军训。

生活有时比戏剧还有戏剧性。

在雄壮的马赛进行曲中，各班列队回教室。

然后学生组织上课。

教师接着开大会。

一切学生，一切教师，一切平县局外人，都认为这是新校长的新举措。

其实不是，这是教育大雨来临前的风声。

这是一种无形的，无可阻遏的力量，就这样悄然的展开了，笼罩在这片土地所有有的头上，无处可逃。

这种力量，让秦宇觉得有些窒息，有些烦躁。

这种力量在你浑然不觉之时，就已经扑天盖地，束缚众生，无所逃遁。

秦宇安静的坐在一楼会议室的一角。

其实秦宇不反对应试教育，真的不反对。

只要不损害学生的身心健康，秦宇认为，应试教育是穷人家孩子出人头地的最好出路。

不要说应试教育就培养不出创新能力，不要说应试教育就是题山卷海。

应试教育其实是一种脑力和体力的竞技，就如同我们培养围棋运动员。

只是天赋要求没那么高，社会需求的量更大，淘汰率更小，罢了。

秦宇只顾想自己的事情。

台上魏校长讲，素质教育的核心是教育质量，是成绩。

其实翻译过来，与秦宇想的是一回事，只不过魏校长进行了大规模的“修辞”