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第30章 失联一（第3页）

就是觉得您花那么长时间来改我的初稿，您的修改比原稿都长，我很惭愧。”

林志文快速抬头看了关山一眼，年轻的导师脸上看不出怒气，但那张俊脸上满是严肃。

林志文惭愧地低下头，面红耳赤。

“如果你以后不再犯同样的错误，那么我花这个时间就是值得的。

做科研容不得一点马虎，认真严谨的态度是做科研最基本的素养。”

看着林志文满脸尴尬的样子，关山有点不忍，想了想，还是加了一句：“英语基本功还是要加强，有时间多看点英文文献。”

这篇论文后来林志文一作发表了，虽然不是一区期刊，但他还是非常高兴。

研究生阶段三年多了，终于在英文期刊上发表了一篇学术论文。

打电话回家的时候，他的爸妈也非常高兴。

爸爸连声嘱咐儿子：“这个关老师比那个尤老师好多了。

好好干儿子，别对不起关老师。”

林志文的进步是明显的，但是作为一个博士生，他有一个致命的缺点，缺乏独立发现问题、独立思考和解决问题的能力，换句话说，他缺乏科研思维。

开题以后，他的论文迟迟没有进展，每次做进展报告时，他好像做了很多事情，但经常做不到点子上。

到了博士论文阶段，导师只能定一个研究方向，具体的工作需要博士生独立完成。

但科研思维的缺乏，让林志文的课题迟迟没有进展。

科研思维是可以被培训出来的，但是需要花费大量的时间。

学校的要求是博士生如果想毕业，至少要发表一篇本人一作的一区SCI论文，但本校的博士生一般都是冲着两篇去的。

如果想继续做科研的话，至少要影响因子10分以上的SCI论文，否则申请博士后就会非常困难。

林志文离博士毕业只剩下一年半的时间，想发表一篇一作的文章时间很紧张。

去香港开会之前，关山找林志文到自己的办公室谈了一次话。

林志文在沙发上坐立不安，不住地搓手，心事重重的样子。

关山坐到他身边，注视着林志文：“最近感觉怎么样？有什么困难吗？”

林志文低着头，盯着自己的手，好半天才吞吞吐吐地说：“关老师，我不知道该怎么说。

我没偷懒，我花了很长时间在实验上，也做了很多事情，但是感觉进展缓慢，好像效率不高。”

“那你有没有考虑过为什么效率不高吗？你觉得你自己症结有可能在哪里呢？”

关山耐心地询问。

“我也考虑过，但是没有找到症结在哪里。”

林志文垂头丧气地说。

“对这个课题的方向，你目前的想法是什么？你最近一次钻研的方向，和两个月前的转变比较大。

我没看明白你为什么要做这个改变。”

林志文抓抓眉毛，犹豫地说：“上一次做的没什么结果，所以就想尝试一个不同的切入点。”

“那你从上一次失败的尝试中学到了什么东西？有没有总结经验教训？失败不见得都是坏事，如果能找到一些规律，或是给你的下一次尝试提供一个好的思路，排除一些错的方向，这都是有用的，你就是有收获了。”