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第二十八章（第1页）

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第28章

“求先生教我。”

她站起身，朝对面的中年文士行了一个礼。

文士捻须，冲她微笑，“帝姬伤势未愈，便下令还田于民，使兴元府百姓不至流离失所，德行已足彰日月。”

“先生过誉，”

她说，“我虽愿还田于民，但道观无可用人手。”

“扫清阉宦遗毒，确是有许多不易啊，”

宇文时中点点头，“县府不曾派人去乡里”

“县府爱民，确实帮了我许多忙，但毕竟不是久长之计，”

她说，“因此特来求先生。”

老师听懂了一半，还有一半没懂，“但我听闻，亦有贤能之士自荐于灵应宫”

“先生认为，他们当真贤能吗”

老师就终于明白了，看向这个学生的眼神也变得不同寻常。

老师一般都喜欢那种很聪明的学生，就是你教什么，她学会什么，举一反三，还有许多新想法，一一跑来找你求证，于是你可以倾囊而授，同时完成一段师生佳话。

但如果这个学生过于聪明，你刚教了一句，她已经开始准备教师资格考试，那你就很容易生出一些复杂的，微妙的，危机感。

现在宇文时中盯着自己手里淡青冰裂纹茶杯看，杯壁上折射出朝真帝姬模糊的脸，他心里就有这种很复杂且微妙的危机感当然，他不担心帝姬考取进士后，跑来四川抢他的饭碗，他只是觉得，帝姬想要的东西和他想象中不太一样。

“帝姬要用他们收取田税，他们做得到。”

“这样就可称为能了吗”

宇文时中摸摸胡须，“帝姬也不必担心民变。”

“这样就可称之为贤了吗”

“帝姬想要何等贤能之士”

“能帮我收取田税，疏通河道，开凿水渠，不会盘剥百姓，不会欺凌百姓，他还应当聪明而有耐心，忠诚而有威望。”

宇文时中看向她的目光就很慈祥且赞赏。

“帝姬高见，”

他感慨道，“帝姬如此年幼，却想到要寻这样的俊杰，可见爱民如子之心，亦可见官家”

老师开始夸她了，准确说开始通过夸她来夸官家了，更准确说就是老师开始讲屁话了。

不愧是饱读诗书的老师，听说老师的哥哥还是个探花一家子都很有才的样子屁话也讲得这样花团锦簇，美轮美奂哪

老师屁话讲完了，笑眯眯地说，“若是帝姬寻访到这样的贤士”

她立起耳朵。

“千万要举荐给我。”

他说。

屁话讲完了，有一种“说屁话到底谁才在说屁话”

的荒诞感。