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第一百七十章 因材施教（第3页）

如今若是那江先生再来一堂，今夜恐怕是不用休息了。

等到江寒走上来的时候，二人低着头鞠躬：“江先生。”

江寒在他们面前的软塌上随身坐下，不是正坐而是盘坐。

“我年纪比你们大上不少，又是你们的先生，便叫你虔儿、渠梁如何？”

江寒看着嬴虔和嬴渠梁简单地问道。

嬴虔抬起头看了一眼江寒，这位先生与以往的先生好像有些不同，以往的先生看向自己时眼中总带着一些畏惧，这位先生的眼中却满是和善。

“可以。”

嬴虔点头应允。

“江先生请便便是。”

嬴渠梁也没有拒绝，长请不敢辞，江寒是他的先生，自然说什么就是什么。

江寒点了点头。

“我和公孙先生不同，不曾居于庙堂，流离于诸国乡野，在学问上无多言可说，今日的课，我先教你们四句十六字，你们且先记着便好，不懂的，我慢慢与你们讲解。”

说着，江寒转头看向嬴虔：“虔儿，我知道你想成为纵横疆场的战将，读书习文对领兵打仗并无坏处。”

对于二人，江寒打算用不同的教育方式，因材施教。

秦献公当他们是自己的缩影，把自己做到的做不到的都强加给他们，公孙贾当他们是前程，把自己能说的不能说的都强加给他们。

他们一丝不苟，正襟危坐，恍若一件货品，而不是个人，所以江寒打算先教他们千字文，教他这人伦道理。

索性，早些年背的这东西还未忘记，只需去掉些这年代还未有的部分，亦是可教。

江寒看着二人，淡淡的说道：“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张。”

一旁听课的公孙贾听到这十六字，惊讶地抬起了头，短短一句话，是道尽了天地基理，浅显易懂。

“你们可听懂了？”

江寒和声问道。

嬴虔听在耳中，觉得恍有玄玄之念，又有层隔膜，说不清楚。

冥冥之感，如有所悟，嬴渠梁思考了许久，皱着小小的眉头。

“先生……我不懂。”

江寒一字一句的解释道：“天是青黑双色，大地为黄，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。

太阳正了又斜，月亮圆了又缺，星辰布满在无边的宇宙之中。”

“此乃天地形成之态，天地，日月，星辰，皆在其中。”

二人听着江寒的话，思索着往日所见之天地日月，皆如江寒所说，真是如此。

“懂了？”

二人似有所悟，一同点头道：“懂了。”

“好，那便讲下十六字，寒来暑往，秋收冬藏，闰余成岁，律吕调阳。”

“唔，先生，有些不懂。”

“寒暑冬夏循环变换，来又去，去又来；秋天收割庄稼，冬天储藏粮食，积累数年的闰余并成一个月在闰年里；古用六律六吕来调节阴阳。”

寒暑往来、人耕贮藏、云何成云、雨何成雨、时间闰律、河海之分、何人造字、商周为何。

都在千字文中，百家可学，皆可做蒙学开篇所讲。