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在人几乎被清掉了一半后,教室里终于完全安静下来。
其它人脸色并不好,但也并不像那些被带走的人那样完全失去理智。
他们也害怕,但他们在害怕的同时还能进行思考。
&ldo;这不公平!
&rdo;黎川的声音传来。
贺知意看向他,点点头&ldo;是的。
这不公平。
但世界上的事从来就没有公平过,凭什么有些人聪明,有些人蠢笨,有些人美丽,有些人丑陋?凭什么,有些人生来家境就好,有些人从出生就挣扎在贫困之中?凭什么有些人长命百岁,有些人年轻轻就早早夭折?凭什么有些人儿孙满堂,有些人年老失孤?&rdo;
他声音凛冽:&ldo;世界从来不公,这就是现实。
&rdo;
说着看向这些注视着自己的孩子们&ldo;大灾难的降临也是不公。
但我们华夏人,永远都会在这些不公之中找到机会改变自己的命运,哪怕是在最艰难的环境,我们也保持勇气,找到生存下去的可能。
我们也就是靠着这样的意志力渡过了大灾难。
&rdo;
他停顿了一下,才继续说:&ldo;让你们成为这个项目的参与者,更是不公。
你们将在这样的不公之中,创造出什么样的未来、成为什么样的人,没有人能够预测。
也许你们中很多人,还没有机会上战场就默默无闻地死去。
也许我们的计划根本不会成功,十个人根本什么也做不了,很快所有仅存的人类都会像从来没有存在过那样,消失在这个世界上。
但是,也许!
也许这十个人,会成为拯救世界的英雄,受到全人类的敬仰,甚至得到至高无上的权利与无与伦比的力量。
&rdo;
他看向这些孩子&ldo;这全在于你们自己的选择。
&rdo;
回答他的是长久的沉默。
&ldo;如果你们不想参与,现在就可以离开,我们也无法勉强心不在此的人,为自己根本不想做的事去冒险去牺牲。
&rdo;他的声音在已显得有些空荡的阶梯教室中回荡:&ldo;但是,如果是我,我不会把自己生存下去的机会,交付在连自己都不如的蠢货手上!
我甚至都不想把它放在你中任何一个人手中。
&rdo;
之后他没有再说话。
教室里的其它孩子也没有。
他们已经有些动容。
他们相互观察,想同从伴身上看到其它人的想法。
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