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第四章 师说横空出世（第3页）

大校长和蔼的说：我也只是提一个建议，最后拿主意的肯定是你本人。

扑克脸的校长食指敲了一下桌面，张开嘴，没出声。

别一个方脸的校长哼了一声，也没有出声。

秦宇根本就没有注意这些，他拿起签字笔用他那与无比丑陋的字体，开始了搬运，他也没有办法，他想作一名教师，一名站在讲台上的教师，就只能这样做。

师说

古之学者必有师。

师者，所以传道授业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

秦宇几分钟就写完了第一段，他写的很慢，主要是怕写错别字。

其实他在写《念奴娇》的时候，很紧张。

除了把此历史上没有的周瑜改成指挥吴蜀联军的张公瑾，他应该把苏轼的原文，现在看来，写错的字改过来。

读那首《念奴娇*赤壁怀古》时，校长们都太激动了，根本就没有注意错别字。

秦宇在上传作协的时候，平静下来，再读的时候，把“尊”

改成了“樽”

。

胖校长凑近了，看到后，脸上的表情由呆滞到见鬼，其它校长都是人精，他们知道秦宇又创作出一篇传世之作，不然胖子不会如此。

李校长叹了一口气，真是见鬼了，明明一个穷乡僻壤的教师招聘，怎么就蹦出这么大号一个天才，难到整个京城的学校眼都瞎了。

他起身看了这一段，他判断，此子以后注定不凡，不能为之腾飞添彩，也不能站在他的对立面。

他拉过胖子，对胖子吩咐了一番。

胖子点头承诺。

其实胖子心理怎么想的，李校长还是能猜到，毕意胖子的见识还是浅了些。

李校长可是五十多岁的人了，看到过的人，数都数不过来。

秦宇这样的人真不多见啊！

他从教五十多年，从来没有见过谁，对教师这个职业概括的如此精深。

师者，所以传道授业解惑也。

说的多好啊！

这是李校长毕生的追求，却求而不得，人生如须臾，朝闻道，夕死可矣。

绝大多数人的都不曾闻道，更别说，本身有道，甚至创道者。

大多数教师只是搬运工，说是师，不如说是匠。

就在李校长不住感叹之际！

秦宇写完了全文。

嗟乎！

师道之不传也久矣！

欲人之无惑也难矣！

古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。