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第五十五章 刀下亡魂需要五（第2页）

要知道你们世界的经纪人提成更高呢！

好吧！

要是这么说，系统哥的提成确实很公道！

那什么？秦宇马上笑脸相迎说：这么说是双赢，提成我们就固定在百分之十，你是不是，应该发布第二项任务？

系统哥马上打了一个响指说：好！

任务发布：刀下亡魂须要五！

一千二百五十名望值。

我了个去，秦宇一看，就心旌摇动。

太吓人，吓死个人！

要自己去杀五个人，要是乱世还好说，自己投身战争，当然谁杀谁，还两说，不管怎样，有机会不是！

这特么是太平盛世，让我干这等勾当，这是想害死我啊！

秦宇没好气的对系统哥说：你想挣名望值，我也想挣名望值，按理说，我们是一根绳上的两上鸟，飞不了你，也跑不了我。

你为什么害我，想换一个玩家吗？

换个屁，从新栏目建成开始，系统的真正试用期就过了，你就是该游戏的终身玩家。

系统哥没好气的说。

那你让我这在太平盛世杀五人是为何！

系统哥一看，我个去！

连忙陪着笑脸说：太高兴了，有些兴奋！

把字给打错了！

打错字！

这个解释也太敷衍了！

确实打错字了！

那什么应该是：舌下亡魂需要五！

这更要命，你特么让我活吃五个人，还是吃五个活人啊？对不起，这个任务，我真不能作！

系统哥有些囧，解释说：我一高兴，想给任务起一个惊喜的名字。

其实就是要求你，在接下来的辩论中，战胜五人！

我了去，这个系统哥，实在不靠谱！

这任务的名字，一点都不惊喜，太特么的惊悚了！

秦宇边往台下走，边与系统哥交谈，到自己座位坐下，交谈结束。

秦宇的演讲全程，不到半个小时，

演讲稿其实很短，其中很多的文献资料引用，和大量的数据论据，秦宇都没说。

他都印好，发给在坐的教师。

两千多份，太特么的豪了。

他有钱，他乐意！

演讲稿只是主干，理论来源主要有三：一是地球世界的《全球通史》、《学习的革命》和《知识经济》等三套书；二是自己的教育、教学思考；三是此世界顾敏教授的观点，以及李校长的观点。

李校长是一个教育社会需求论的坚定拥护者。

他对社会的变化极为敏感，当时计算机和手机刚诞生，他就对这两样东西，作了一个深入详细的调查和研究。

确定计算机和手机对现代社会的影响，进而思考它们对教育的影响。

李校长认为以后个性化的学习将是一个趋势，而个性化的学习，主要表现为自我终身学习。