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第五十五章 刀下亡魂需要五（第3页）

学校教育方面，他的一部分观点与顾敏相同。

当然有更多地方不同，最大的不同就是，对教师的定位，他一直主张师道尊严。

他认为师就应该在上，师是一个先行者，先达者。

如果做不到，那么这个人就不配作老师。

秦宇发言后，还有两位老师作了发言，也相当精彩。

这两位其实都是校长，以教师的身份，参加这次培训。

严格来说，也不算作弊，因他们兼着班任，教着课。

其一是王之风：全国名师，教育专家，京城一中校长，本次课程改革的顶层设计的参预者，班主任，数学教师。

其二是齐漪：全国名师，教育专家，京城中四校长，本次改革的参预者，班主班，物理教师。

王之风讲的主要内容：课改背景下，以学生为学习主体的课堂行为策略

齐漪讲的主要内容：课改背景下，班主任管理策略的改变

两个人讲的都很实在，当然也都是在拥护课改的前提下，提出一些行动策划。

这些行动策略听着很好。

大多数在坐的教师知道，这些都是两个人的畅想，是没有经过实践检验的想像。

谁当真，那谁就是傻子。

有没有被忽悠瘸的，当然有，最后谁来买单！

鬼知道！

万一按人家作，成功了呢！

教育是一个非常特殊的领域。

十年树木，百年树人！

几年后，又有新的观点出现了，没有人管你说的是对，还是错，尤其那些吃瓜群众，早忘了这码事！

本来下午是提问和辩论环节，三个人讲完，还剩下一个多小时，直接就最后的环节！

大家的火力都集在秦宇的身上。

秦宇：平县五中初二五班班主任，语文教师，初级教师。

秦宇上台演讲时，主持人作过介绍。

三个一比较，广大在坐教师就知道该怎么做了！

柿子当然要挑软的捏，而秦宇就是那个众人眼中的软柿子。

三个人都被请上讲台，众人都认为秦宇一定会面如土色。

台下安云最高兴，笑的桃花灼灼。

其实秦宇身心跃跃试欲，那可是一千二百五十点名望值！

让暴风雨来的更猛烈些吧！

众教师也没辜负秦宇的期盼，他们的问题都像“钱”

样，砸向秦宇。

秦宇竟然还在笑，场面一度很混乱。

没有办法，主持人只好重新上来，给提问者排队。

秦宇就像看一堆金圆宝一样，看着举手的教师们。

安云小声嘀咕：有病！